如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习

题目

如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。

A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习

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第1题：

学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )

A．上位学习

B．并列结合学习

C．相关类属学习

D．派生类属学习

正确答案：D

第2题：

学生已经有了“鸟”的观念,再学习“百灵鸟”这种动物,这种学习是下位学习()

此题为判断题(对，错)。

答案：对

第3题：

如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）

A. 概念学习

B. 上位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

正确答案：C
学生原有的观念在概括和抽象的水平上高于新学习的观念时的学习是下位学习

第4题：

如果学生已有“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.概念学习

答案：B

解析：

【名师点评】已有的概念“哺乳动物”是上位的概念，“鲸”这一概念属于“哺乳动物”的下位概念，因此属于下位学习。

第5题：

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）
A.概念学习 B.上位学习
C.下位学习 D.并列结合学习

答案：C

解析：

考査下位学习的含义。

第6题：

如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于( )

A．并列学习

B．上位学习

C．下位学习

D．命题学习

正确答案：C

第7题：

如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。

A．上位学习

B．下位学习

C．并列结合学习

D．命题学习

正确答案：B

第8题：

学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）。

A.下位学习

B.上位学习

C.命题学习

D.并列结合学习

正确答案：A
下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下。从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。

第9题：

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为{ }类属学习。

答案：派生,

解析：

提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第10题：

如果学生已有了“鸟”的观念，现在学习“喜鹊”，可以通过（）学习来进行。

答案：下位学习,

解析：

如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种

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