一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）

第1题：

第2题：

问一个3岁的儿童“你有姐姐吗？”，他说“有”，再问“你姐姐有弟弟吗？”，他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有（）特点。

A片面性

B经验性

C自我中心性

D不可逆性

第3题：

第4题：

一位学生能征很短的时间内说出砖头的许多用途，表明他发散思维中哪一部分较强（）

• A、变通性
• B、独创性
• C、流畅性
• D、深刻性

第5题：

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。

第6题：

一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。

A对

B错

第7题：

下列关于创造性思维的说法中，正确的是（）。

• A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
• B、创造性思维是具有被动性特征的思维
• C、通过创造性思维，仅能够掌握事物的表象
• D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果

第8题：

第9题：

尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）

• A、 发散思维训练
• B、 集中思维训练
• C、 灵感思维训练
• D、 形象思维训练

第10题：

举例说明T12A的用途（说出四种以上）。