（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
第1题：
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验．形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称（ ）。
A．顺应性迁移
B．同化性迁移
C．重组性迁移
D．水平迁移
第2题：
______迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
第3题：
A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习
B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的
C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习
D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的
第4题：
同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。()
第5题：
A.感知和理解讲述对象
B.运用已有经验自由讲述
C.引进并学习新的讲述经验
第6题：
下位学习又称_________，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括___________和_________。
第7题：
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（ ）。
A．并列结合学习
B．类属学习
C．下位学习
D．上位学习
第8题：
（ ）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
A．顺应性
B．同化性
C．重组性
D．具体
第9题：
将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（ ）
A．具体迁移
B．重组性迁移
C．同化性迁移
D．顺应性迁移
第10题：