在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。

题目

在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。

  • A、布鲁纳
  • B、凯洛夫
  • C、杜威
  • D、陶行知
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第1题:

“教师中心论”与“儿童中心论”是教育发展史上影响较大的关于师生关系的两种主张,“儿童中心论”的代表人物是( )

A.赫尔巴特

B.布鲁纳

C.杜威

D.凯洛夫


正确答案:C

第2题:

古希腊雅典城邦的幼儿教育主张()。

A.经验自然主义论

B.和谐发展论

C.儿童中心论

D.国家本位论


参考答案:B

第3题:

在教育理论上主张( ),学生对教师必须绝对地服从,学生的个性受到了严重的压抑。

A.“儿童中心论”

B.“教师中心论”

C.“教育万能论”

D.“教育本位论”


正确答案:B
历史上对此曾有两种对立的理论,即教师中心论和儿童中心论。这两种理论都有一定的危害,以教师中心论来说,学生必须跟着教师转,应无条件接受教师灌输的知识。儿童中心论,教师便成了学生的尾巴,让学生牵着教师的鼻子走,两者都走向了极端,都是错误的。题干中形容的正是“教师中心论”。

第4题:

关于师生关系,有两种对立的观点,即教师中心论和儿童中心论。其中,儿童中心论的代表人物是()。
A.赫尔巴特 B.凯洛夫 C.杜威 D.赞科夫


答案:C
解析:
儿童中心论的代表人物有法国的卢梭和美国的杜威,赫尔巴特和凯洛夫是教师中心论的代表人物。

第5题:

裴斯泰洛齐是( )的代表人物。

A.形式教育论 B.实质教育论
C.教师中心论 D.学生中心论


答案:A
解析:
形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐。

第6题:

两种比较有影响的教育定位理论,分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是:()。

A、“教师中心论”和“学生中心论”

B、“教师中心论”和“儿童中心论”

C、“家长中心论”和“儿童中心论”

D、“学校中心论”和“学生中心论”


正确答案:B

第7题:

德国教育家赫尔巴特是( )的代表

A.儿童中心论 a教师中心论
C.劳动教育中心论 D.活动中心论


答案:B
解析:
德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表,他在教学中主张教师中心、 课程中心和课堂中心。

第8题:

德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。( )


正确答案:×
德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。

第9题:

下列说法错误的是()。

A.《大教学论》是夸美纽斯的重要著作
B.杜威教育思想是儿童中心论
C.荀子是“外铄论”的代表人物
D.皮亚杰提出了“最近发展区”的概念

答案:D
解析:
维果斯基提出了“最近发展区”的概念。

第10题:

“儿童中心论”的代表人物是 __________ 和杜威。


答案:
解析:
卢梭

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