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从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为（）

题目

从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为（）

  • A、地方课程
  • B、研究型课程
  • C、知识性课程
  • D、社会中心课程
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题：

属于从课程制定者或管理制度角度分类的选项为（ ）。

A．地方课程

B．研究型课程

C．知识性课程

D．社会中心课程


正确答案：A
以课程制定者或管理制度划分课程，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。

第2题：

把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的 （ ）

A．课程的功能

B．课程的组织核心

C．课程任务

D．课程制定者或管理制度


正确答案：C

第3题：

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的


正确答案：D
(1)从课程制定者或管理制度角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的
角度，可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第4题：

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务焦度划分的


正确答案：D
课程有多种划分方法，根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。

第5题：

从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。


正确答案：
实践性

第6题：

将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（ ）。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的

B．从课程的功能角度划分的

C．从课程的组织核心角度划分的

D．从课程的任务角度划分的


正确答案：B
(1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

第7题：

从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和____________课程。


正确答案：
实践性

第8题：

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。


学校课程(校本课程)

第9题：

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）

A．从课程功能的角度

B．从教育阶段的作用

C．从课程制定者或管理制度角度

D．从课程核心组织角度


正确答案：N

第10题：

从课程功能的角度，可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。


正确答案：
知识性课程

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