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编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）

题目

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　）

  • A、课程计划
  • B、教学大纲
  • C、考试用书
  • D、教科书
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：

教学目标是课程计划的分学科展开，它体现了国家对每门学科教学的统一要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准，它有利于保证教学的计划性和质量。


正确答案：×
概念混淆，以上所述是学科课程标准的定义，而非教学目标。
　　教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据，是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准。

第2题：

教学大纲是国家对一门学科统一要求的体现，是编写教科书的直接依据，也是教师进行教学工作的基本依据。 （ ）


正确答案：×
教学大纲是国家对一门学科统一要求的体现，是编写教科书的基本依据，也是教师进行教学工作的直接依据。

第3题：

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）。

A．课程目标

B．教学目标

C．教学计划

D．教学大纲


正确答案：D
教学大纲又叫学科课程标准，是指导编写教科书和教师进行该学科教学的直接依据。

第4题：

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（ ）

A.教学计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教学目标


答案：B
解析：
学科课程标准是指导编写教科书和教师进行该学科教学的直接依据。

第5题：

编写教科书和教师进行教学的主要依据是()．

A．教学计划

B．教学大纲

C．课程目标

D．教学目标


正确答案：B
B【解析】编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据．

第6题：

编写教科书和教师进行教学的主要依据是( )。

A.课程计划(教学计划)

B.教学大纲(课程标准)

C.教育目的

D.教育政策


正确答案：B

第7题：

()是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。

A、课程计划

B、课程标准

C、教学参考书

D、教材


参考答案：B

第8题：

教学大纲以纲要形式规定了小学数学教学的目的、任务、教学内容、教学原则和教学方法等方面的要求,是编写教科书的(),也是教师进行教学的主要参照。

A、直接依据

B、间接依据

C、重要方式

D、根本方式


参考答案：A

第9题：

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（　　）

A.课程计划
B.课程标准
C.课程目标
D.教学目标

答案：B
解析：

第10题：

关于生物学教科书及其使用方式的说法，正确的是()。

A.教师需要理解教科书的编写意图
B.教师开展教学的唯一依据是教科书
C.教科书与课程标准一样，都是重要的课程纲领
D.对于新任教师，需按照教科书中的内容顺序进行教学

答案：A
解析：
教科书反映了主编和作者对课程标准的理解及对教学安排和活动的构想．是教师备课时必要的课程资源，教师需要理解教科书的编写意图，A项正确。教师开展教学的主要依据是课程标准．另外教师还要依据学生特点、学校客观条件等因素设计教学，B项错误。教科书不是课程纲领，是一种课程资源．C项错误。我国幅员辽阔，学校的条件和学生情况千差万别，很难有一本教科书适用于所有的学校、教师和学生。因此,教师备课中需要依据课程标准，将教科书中的教学构想进行必要的调整和改进，以期取得有针对性的教学力案，D项错误。

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