教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、个别差异性D、不平衡性

题目

教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性

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第1题：

在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()

A.稳定性

B.顺序性

C.阶段性

D.不平衡性

E.个别差异性

参考答案：D

第2题：

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A．顺序性和阶段性

B．不均衡性

C．稳定性和可变性

D．个别差异性

正确答案：A
身心发展具有阶段性：人的一生都要经历婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的阶段，表现出身心发展的不同特征。

第3题：

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。

A．顺序性和阶段性

B．不均衡性

C．稳定性和可变性

D．个别差异性

正确答案：A
儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期，即人的发展的顺序性和阶段性。

第4题：

教育者重视在儿童发展的某一关键时期对儿童施以相应的教育，这是因为儿童的发展具有( )

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.差异性

答案：B

解析：

学生在某个时期内表现出某种机能的快速发展，体现了不平衡性的特点，这要求教师对处于关键时期的儿童施以相应的教育。

第5题：

请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(2)第1大题第21小题如何解答?

【题目描述】

第 21 题教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。

正确答案：A

答案分析：

儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效，错过之后再补就无法达到那种效果或者能力，这就是关键期．即人的发展的顺序性和阶段性。

第6题：

教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有【】

A.顺序性

B．不均衡性

C.阶段性

D．个别差异性

正确答案：B

第7题：

儿童立场在实践层面,就是要求教育者站在儿童的立场思考教育问题,设计教育方案,展开教育行动。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第8题：

儿童的心理发展存在着关键期，这是由___________最早提出的。

正确答案：
劳伦兹

第9题：

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的()。
A.阶段性 B.顺序性C.不平衡性 D.差异性

答案：C

解析：

身心发展的不平衡性要求教育工作要抓关键期，不能错过发展的关键时期。

第10题：

在儿童身心发展的某一关键期施以相应的教育能取得事半功倍的效果。这说明教育必须适应儿童身心发展的（）。

A.顺序性
B.阶段性
C.不均衡性
D.稳定性

答案：C

解析：

教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人

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