只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。

题目

只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。

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相似问题和答案

第1题:

一名合格教师所应具备的良好的个性品质主要包括哪些方面?


正确答案:
教师所应具备的良好的个性品质包括:
(1)情绪稳定、性格开朗、兴趣广泛。教师应该情绪乐观、稳定、兴趣广泛,对他人富有同情心和责任心。 
(2)有较强的自信心、坚定的意志和积极的进取精神。首先,教师应相信通过自己和学生的共同努力,一定能提高教育质量,获得成功。其次,教师要有主动进取的精神,发挥自己的潜能。
(3)善于合作,兼容并包。教师工作是个体性和协作性的统一,教是要善于合作,才能取得最佳的教育效果。

第2题:

一名合格的教师应具备哪些知识素养?


正确答案:


第3题:

结合自身实践,阐述作为一名合格的教师应具备的职业素养有哪些?


正确答案:
㈠品德素养(或道德素养):⑴坚定的政治立场和正确的政治方向;⑵科学的世界观、正确的人生观和价值观;⑶高尚的职业道德:①忠诚于人民的教育事业(依法执教,严谨治教;爱岗敬业,廉洁从教)②热爱学生(全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;解放和放飞学生)③具有团结协作的精神(善于与同事合作;善于与家长和社会合作)④以身作则,为人师表(加强修炼;言行一致)
㈡知识素养(1)广博的科学文化知识。这是因为:第一、各门学科的知识都不是孤立的,科学技术呈现出综合化的趋势;第二、当代小学生兴趣广泛,求知欲强;第三、学生获取知识的渠道增多,问题意识增强;第四、教师的职责是教书育人。(2)精深的学科知识(3)宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识
㈢能力素质:教师除了应具有敏锐的观察力、准确的判断力、深刻的思辩力、丰富的想象力和良好的应变力等一般能力之外,还应具有以下特殊能力(1)对学生的发展进行分析、预测和指导的能力:首先要善于了解学生的各种情况;其次,教师要具备分析和预测学生发展的能力;再次,教师要具备指导学生发展的能力。(2)驾驭教材和组织教学的能力(3)精湛的语言表达能力:包括口头表达能力、体态语表达能力和书面表达能力。对教师口头表达能力的要求:一是准确、简洁、条理;二是流畅、明快、亲切;三是活泼、幽默、传神。对体态语的表达要做到明了、准确、适当,使口头语言更具有表现力和感染力。对书面语言表达能力的要求是:观点明确,表达准确、完整,条理清楚,结构严谨。(4)运用现代教育技术手段的能力(5)较强的组织管理能力:第一,应具有计划能力;第二,应具有组织实施能力;第三、应具有协调能力;第四、应具有常规管理能力;第五、应具有思想工作能力。(6)较高的教育机智(7)教育科研能力。
㈣身心素养(1)健康的身体(2)健康的心理:表现为,第一、心胸开阔,乐观向上。第二、要有坚强的意志,做事情持之以恒;第三、情绪情感丰富,但又能善于控制自己的感情。第四、具有广泛的兴趣、爱好。

第4题:

做一名合格教师应具备哪些能力素养?请简要说明。


答案:
解析:
(1)组织教育和教学的能力。
(2)语言表达能力。
(3)组织管理能力。
(4)自我反思能力。

第5题:

一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?


正确答案:
(1)教师应具有比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点统率各科教学;
(2)教师应具备精深的学科专业知识,对本学科的历史,现状,未来等有精湛研究,独特的见解,深厚的功底;
(3)教师应具备广博的科学文化知识,因为各学科知识并非孤立的;
(4)教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学,心理学以及各科教材教法等方法的知识。

第6题:

教师所需具备的专业素养主要包括学科专业素养和______。


正确答案:
教育专业素养

第7题:

简要分析一名合格的人民教师应具备的基本知识素养。


正确答案:(1)比较系统的马列主义理论修养; (2)精深的专业知识; (3)广博的文化基础知识; (4)必备的教育科学知识包括教育学、心理学以及各科教材教法等。
(1)比较系统的马列主义理论修养; (2)精深的专业知识; (3)广博的文化基础知识; (4)必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等。

第8题:

一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养?


正确答案:
①比较系统的马列主义理论修养;
②精深的专业知识;
③广博的文化基础知识;
④必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等。

第9题:

社会工作者只要具备一定的专业技术,就能成为一名合格的社会工作者。( )

A.正确

B.错误


正确答案:B

第10题:

做一名合格的人民教师应具备什么样的素养?


答案:
解析:
做一名合格的人民教师应具备以下儿点素养:
1.思想品德修养要求具备:(1)坚定正确的政治方向;(2)对教育事业献身的精神;(3)热爱学生;(4)集体协作精神;(5)严格要求自己,为人师表。
2.知识结构要求具有:(1)比较系统的马列主义理论修养;(2)精深的专业知识;(3)广博的文化基础知识;(4)必备的教育科学知识。
3.能力结构方面要求具备:(1)组织教育和教学的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)自我调控能力。