创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。
第1题：
创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括()的创造。
A、生活美
B、流畅美
C、音乐美
D、独特美
第2题：
第3题：
创造美的能力既包括艺术美的创造也包括 的创造。
第4题：
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上，进一步通过自己的实践活动，按照美的规律，直接创造出美的事物的能力，体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。
第5题：
根据发型美的特性，发型美的创造与欣赏需要有（）。
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
美育是儿童了解、创造美好世界的源泉，家长应培养孩子（）。
第10题：
在艺术设计过程中，艺术能够创造性的为设计物提供美的理想、美的形式和审美价值，技术则是实现艺术的创造，实现艺术理想的（）和保障。