德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
第1题：
A、体谅模式
B、社会行动模式
C、道德认知发展模式
D、完善人格模式
第2题：
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。
A．目的游离模式
B．认知模式
C．体谅模式
D．社会模仿模式
E．目标模式
第3题：
体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
第4题：
持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。
A.道德认知模式
B.价值澄清模式
C.体谅模式
D.社会行动模式
第5题：
“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（ ）
A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式
第6题：
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 （ ）
A、 社会学习模式
B、 价值澄清模式
C、 认知模式
D、 体谅模式
第7题：
当代德育理论中，流行最为广泛、占据主导地位的德育模式是( )
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．社会交往模式
第8题：
把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ）。
A．认知模式
B．体谅模式
C．社会模仿模式
D．说理教育模式
第9题：
美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是（ ）
A．认知模式
B．认知行为模式
C．体谅模式
D．社会模仿模式
第10题：