在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会

对于课程、教师与参考书3个实体型，如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，则课程与教师、参考书之间的联系是( )。

A.主题

B.课时

C.单元

D.课程

在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做__________评价。

在一门课程或者某项教学活动中，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定，这种教学评价属于（ ）。

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验， 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 （ ）

A． 形成性评价

B． 诊断性评价

C． 配置性评价

D． 总结性评价

在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（ ）。

A．形成性评价

B．标准参照评价

C．终结性评价

D．诊断性评价

A、能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作

B、形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验等

C、形成性评价一般又是绝对评价，即它着重于判断前期工作达到目标的情况

D、对于提高教学质量来说，重视形成性评价比重视总结性评价更有实际意义。

在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）

此题为判断题(对，错)。