通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是（ ）。
第1题：
由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.自然学法
第2题：
____是教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ，其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。
第3题：
教师向学生提出问题，并通过问答的形式来引导学生获取和巩固知识的方法称为____。
第4题：
对科学问题的分解可以遵循的途径有（）
第5题：
第6题：
谈话法是教师根据学生已有的知识提出新的问题，引导思考的过程，不需要总结。()
第7题：
第8题：
学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称为思考过程。
第9题：
第10题：
下列做法，有助于推动深入讨论的是（）