处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。
第1题:
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
第2题:
第3题:
简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。
第9题:
第10题:
单选题皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
单选题当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时,他的思维处于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,2~7岁年龄阶段的儿童处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。A 前运算阶段B 感知运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
皮亚杰认为,2~7岁儿童的思维处于()。A、前运算阶段B、感知运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有可逆性、守恒性特征时,他的思维处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
单选题根据皮亚杰的认知发展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选(A)泛灵论 (B)自我中心 (C)思维可逆 (D)掌握守恒
处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。 (A)泛灵论 (B)自我中心(C)思维的可逆性 (D)掌握守恒