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班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理

题目

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。

  • A、常规管理
  • B、民主管理
  • C、平行管理
  • D、目标管理
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第1题：

班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )

A．常规管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目标管理


正确答案：B

第2题：

班主任即通过对集体的管趣去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体和人的管理结合起来的管理方式是______。


正确答案：
班级平行管理

第3题：

班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体

和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )

A．常规管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目标管理


正确答案：B

第4题：

班主任通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过直接管理个人去影响集体,从而把对集体 和个人的管理结合起来的管理方式是（ ）。
A.常规管理 B.平行管理
C.民主管理 D.目标管理


答案：B
解析：
所谓平行管理是指管理者既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，以收到更好的管理效果。

第5题：

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( ) 。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

答案：B
解析：
题干所述是平行管理的含义。

第6题：

班主任通过对集体的管理去影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集和个人的管理结合起来的管理方式为 ( )

A．常规管理

B．平行管理

C．民主管理

D．目标管理


正确答案：B

第7题：

班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体 和个人的管理结合起来的班级管理模式是（ ）。
A.常规管理 B.民主管理
C.平行管理 D.目标管理


答案：C
解析：
班级平行管理理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思
想，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间 接影响个人，也通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的 管理结合起来的方式。

第8题：

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（ ）。

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理


正确答案：A
教育家马卡连柯提出了平行管理的班级管理模式，即通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来。所以，A项正确。

第9题：

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集 体的管理方式是（ ）。
A.常规管理 B.平行管理
C.民主管理 D.目标管理


答案：B
解析：
题干是对平-行管理的名词解释。

第10题：

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（　　）

A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理

答案：A
解析：
根据班级管理的具体运作方式，可以将班级管理分为常规管理模式、平行管理模式、民主管理模式、目标管理模式，题中表述的是平行管理模式。

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