简述小学生记忆发展的特征。

题目

简述小学生记忆发展的特征。

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相似问题和答案

第1题：

简述小学生学习困难的主要特征。

正确答案：
他们一般有正常的智能，但有明显的阅读、算术和书写困难，以致学习成绩差。他们的主要特征是：(1)视觉、听觉等知觉转换方面存在障碍；(2)有视觉运动性感知障碍；(3)运动不协调；(4)言语发展障碍；(5)易于分心；(6)偶尔伴有情绪和行为问题。

第2题：

简述小学生记忆的特点。

正确答案：
学生记忆发展的特点表现在：
(1)由无意识记占优势到有意识记成为主要的记忆方式。小学低年级学生的无意识记占优势。到中年级，有意识记逐渐赶上和超过无意识记而成为记忆的主要方式。
(2)由机械识记占优势到意义识记逐渐占有重要地位。小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械识记的能力。到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义识记逐渐占有重要地位。
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。

第3题：

简述小学生品德发展的基本特征。

正确答案：
(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致：①形成道德信念与道德理想；②自我意识增强； ③道德行为习惯逐步巩固； ④品德结构更为完善。 (2)品德发展由动荡向成熟过渡。

第4题：

小学生记忆发展的特点：

A、有意识记逐渐占主导地位

B、意义识记逐步发展

C、抽象记忆占主导

D、形象记忆迅速发展

参考答案：AB

第5题：

下列选项中哪些是小学生记忆方面的认知心理活动特征：_____

A、小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点。

B、小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡。

C、随着年龄的增长，小学生的抽象记忆逐步发展，大约在五、六年级，小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导，向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展。

D、在整个小学阶段，小学生抽象记忆的特征非常明显。

参考答案：ABC

第6题：

简述小学生心理发展的四个基本特征。

正确答案：
答：①连续性与阶段性；②定向性与顺序性；③不平衡性；④差异性。

第7题：

简述小学生学习的基本特征。

正确答案：
小学生学习的基本特征有：
(1)直观操作性：通过实物、模型及其形象性的语言直接感知，对学习材料的直接操作而获得知识经验。
(2)指导模范性：学习活动是在教师的指导下，通过模仿教师的教授活动及其他同学的活动而获得知识经验。
(3)基础再现性：学习是以获得和再现基础知识、形成规范的行为、内化基本生活态度为目的，而不是为掌握前沿领域知识或发明创造。

第8题：

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）

A、符号记忆

B、抽象记忆

C、命题记忆

D、形象记忆

正确答案：D

第9题：

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。A．符号记忆B．抽象记忆C．命题记忆D．形象记忆

正确答案：D

小学生记忆的主要方式是形象记忆。

第10题：

简述小学生记忆发展的特点。

正确答案：
小学生记忆发展的特点主要表现在以下几个方面：
(1)由无意识记占优势到有意识记成为主要的记忆方式。
小学低年级学生的无意识记占优势。到中年级，有意识记逐渐赶上和超过无意识记而成为记忆的主要方式。
(2)由机械识记占优势到意义识记逐渐占有重要地位。
小学低年级学生在识记材料时，多采用机械重复的方法，表现出较强的机械识记的能力。到中高年级，小学生逐渐学会从材料的意义、逻辑关系方面识记学习材料，意义识记逐渐占有重要地位。
(3)具体形象记忆仍占有主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。
学生记忆具体形象材料的记忆效果好于具体词的记忆，而具体词的记忆效果又高于记忆抽象的词，具体形象记忆仍占有主导地位。

简述小学生记忆发展的特征。

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