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对教师语言的要求不当的是（）

题目

对教师语言的要求不当的是（）

  • A、规范纯洁
  • B、准确鲜明
  • C、生动幽默
  • D、无所顾忌
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第1题：

对教师解读诗歌语言的要求是()

A、准确

B、鲜明

C、生动

D、平实


答案：D

第2题：

教师的教育能力对教师的语言表达提出了哪些要求?


正确答案：

第3题：

教师教学主要是借助语言来进行的,教师授课用的主要语言是体态语言。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

教师讲课要求使用规范语言。“规范语言”是指（）

  • A、普通话
  • B、方言
  • C、幽默语言
  • D、专业语言

正确答案:A

第5题：

教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。

A．日常术语
B．专用语言
C．教学术语
D．教师术语

答案：C
解析：

第6题：

对教师语言的基本要求有哪些？


正确答案：
对教师语言的基本要求主要有：语言表达准确、逻辑性强，语言符合标准，语言生动形象、通俗流畅、抑扬顿挫、富有节奏感、富有启发性和感召力等。因为教师传授知识的过程是语言艺术的运用，也是语言艺术的再创造，这个过程的实现有明确的要求，有些要求反映了教师语言行为规范的特点。

第7题：

在保育教育活动中,因幼儿教师安全措施不力,或语言行为不当,造成幼儿身心伤害的,其责任主体是该教师。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第8题：

为人师表要求教师语言规范,对着装没有要求。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第9题：

对教师的语言表达要求有哪些？


正确答案: （1）准确、简练，具有科学性。发音规范，表达确切，阐述分寸适度，通俗简洁，学生易懂；
（2）流畅、明快，具有逻辑性。要求脉络分明，推理严密，没有闲话、废话；
（3）活泼、形象、传神，既有启发性。要求语音、语调、节奏富于变化，抑扬顿挫，生动形象，引人入胜，既含蓄委婉，又能充分表情达意；
（4）语言和非语言手段巧妙结合。借助姿态、表情和手势，使语言更具有表现力

第10题：

学前儿童语言教育评价主要包括（）。

  • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
  • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
  • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
  • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

正确答案:C

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