道德情感的内容主要有（）。A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感和责任感D、事业感E、自尊感和羞耻感

题目

道德情感的内容主要有（）。

A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感
E、自尊感和羞耻感

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第1题：

从道德的结构角度来看，道德素质的内容包括( )。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

正确答案：ABCD

第2题：

简述学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

正确答案：
【答案要点】学生道德情感的培养途径和方法：
(1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来。（2）利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣。(3）在具体情感的基础上阐明道德概念，道德理念，使学生的道德体验不断概括、不断深化。(4)在道德情感的培养中，老师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除。(5)重视教师情感的感化作用。

第3题：

企业道德自律的表现形式主要有()。

A、职业道德情感

B、企业良心

C、自我评价

D、自我控制

正确答案:A,B,C

第4题：

品德的构成因素主要有（）。
A.道德认识 B.道德能力
C.道德情感 D.道德意志
E.道德行为

答案：A,C,D,E

解析：

品德是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，即知、情、意、行四个因素组成。

第5题：

道德情感的表现形式主要有（）。

A.思维的道德情感
B.直觉的道德情感
C.想象的道德情感
D.伦理的道德情感

答案：B,C,D

解析：

道德情感的表现形式主要有三种：直觉的道德情感、想象的道德情感和伦理的道德情感。

第6题：

学生道德情感的培养途径和方法主要有哪些？

正确答案：
    学生道德情感的培养途径和方法：
    (1)丰富学生有关的道德观念，并使这种道德观念与各种情绪体验结合起来；
    (2)利用具体生动的形象引起学生道德情感的共鸣；
    (3)在具体情感的基础上阐明道德概念、道德理论，使学生的道德体验不断概括、不断深化；
    (4)在道德情感的培养中，教师要注意培养学生善于调控自己情绪的能力，要注意在培养品德时出现的情绪障碍，并设法加以消除；
    (5)重视教师情感的感化作用。

第7题：

树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是()的内容。

A.职业道德修养

B.职业道德教育

C.职业道德准则

D.职业道德情感

参考答案：B

第8题：

道德情感的内容主要有（）。

A．爱国主义情感

B．集体主义情感

C．义务感和责任感

D．事业感

E．自尊感和羞耻感

正确答案：ABCDE
略。

第9题：

品德的构成因素主要有（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

答案：A,B,C,D

解析：

品德的构成：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

第10题：

道德社会化的内容不包括( )。
(A)道德行为 (B)道德认知
(C)道德意志 (D)道德情感

答案：C

解析：

道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化，成为自己的行为准则的过程，主要表现在三个方面：①道德观念与道德判断。②道德情感。③道德行为。

道德情感的内容主要有（）。

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