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影响道德认识发展的内部条件主要有（）。A、认知失调B、道德情操C、态度定势D、道德情感E、道德认知

题目

影响道德认识发展的内部条件主要有（）。

  • A、认知失调
  • B、道德情操
  • C、态度定势
  • D、道德情感
  • E、道德认知
参考答案和解析
正确答案:A,C,E
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相似问题和答案

第1题：

态度改变的先决条件是（）。
A.道德认知
B.态度定势
C.受教育程度
D.认知失调


答案：D
解析：
道德认知、认知失调、态度定势以及个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素都是影响态度与品德学习的一般条件的内部条件。而认知失调是态度改变的先决条件。因为中学生的道德认识还不明确、不稳定，而且缺乏独立的道德评价能力。帮助学生形成对教师、对集体的积极的态度定势或心理准备是使学生接受道德教育的前提。个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度，已有的道德判断水平都决定了态度与品德的形成和改变。因此本题的正确答案为D。

第2题：

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的“合金”，就构成了（）。
A.道德信念
B.道德情操
C.道德品质
D.道德行为


答案：C
解析：
学生的道德品质包括道德认识、道德情感和道德意志。道德认识是人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德辨识能力，也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。道德情感是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。道德意志是为实现道德行为所作的自觉努力，是人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。

第3题：

学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了()．

A，道德信念

B．道德情操

C．道德品质

D．道德行为


正确答案：C

第4题：

道德认识、道德情感、道德意志三者高度发展的合金是（）

A.道德信念
B.道德理想
C.道德情操
D.道德行为

答案：D
解析：

第5题：

由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫做（ ）。

A.道德情绪 B.道德情感 C.道德情操 D.道德意志


答案：A
解析：
道德情绪是由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验。

第6题：

影响态度与品德形成的内部条件是（ ）。
A.同伴群体 B.认知失调
C.态度定势 D.道德认知
E.社会风气


答案：B,C,D
解析：
AE两项是影响态度与品德形成的外部条件。

第7题：

态度改变的先决条件是（）。
A.社会风气
B.认知失调
C.态度定势
D.道德认识水平


答案：B
解析：
影响态度的外部条件包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体；内部条件包括认知失调、态度定势、道德认识水平。其中认知失调是改变态度的先决条件。故选B。

第8题：

品德的心理结构包括（ ）三个方面。

A、道德情操

B、道德认识

C、道德情感

D、道德行为

E、道德伦理


正确答案：BCD

第9题：

教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是

A. 教师个体道德素质包括道德情感. 道德信念. 道德认识
B. 道德情感的高低，有时直接决定着道德行为的正确性；
C. 道德认识是指教师个人对周围现实和对自己的态度的道德体验
D. 道德意志是人的价值意识向行为转化的决定性机制

答案：D
解析：

第10题：

教师对学生的情感直接影响着学生（　　）的发展

A.道德情感
B.道德认知
C.道德意志
D.道德评价能力

答案：A
解析：

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