在教育理论中,教育与教学的关系是()。

题目

在教育理论中,教育与教学的关系是()。

  • A、结果与过程的关系
  • B、整体与部分的关系
  • C、目标与手段的关系
  • D、内容与方法的关系
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第1题:

在教育教学中,运用定量的方法和定性的方法来研究教育问题,这反映了(  )

A.教育学的理论性与实践性关系问题
B.教育学的本土化与国际化关系问题
C.教育学的科学性与价值性关系问题
D.教育学的专门化与综合化关系问题

答案:C
解析:
第44题、第45题的设计是提醒考生也可以根据大纲内容结合具体的教育教学中的实例来出题,这样才能更加深入地理解和有效地掌握。

第2题:

在教育教学中,贯彻“回归生活世界”的理念,这是指(  )

A.教育学的理论性与实践性关系问题
B.教育学的本土化与国际化关系问题
C.教育学的科学性与价值性关系问题
D.教育学的专门化与综合化关系问题

答案:A
解析:

第3题:

在现代教学理论的发展中,德国教育家瓦·根舍因提出了( ) A.结构主义教学理论 B.儿童智力发展阶段理论 C.教学与发展的关系理论 D.范例教学理论


正确答案:D
瓦·根舍因提出范例教学理论。

第4题:

在以下教育理论著作中,标志着规范教育学建立的成果是()。

  • A、《爱弥儿》
  • B、《普通教育学》
  • C、《民本主义与教育》
  • D、《大教学论》
  • E、《教育漫话》

正确答案:B,C

第5题:

在现代教育理论的发展中,德国教育家瓦?根舍因提出了( )。

A.结构主义教学理论
B.儿童智力发展阶段理论
C.教学与发展的关系理论
D.范例方式教学理论

答案:D
解析:

第6题:

在赫尔巴特看来,教育与教学的关系是(  )

A.分而治之
B.教育先于教学
C.教学先于教育
D.教育性教学

答案:D
解析:
与前人不同,赫尔巴特提出“教育性教学”,教育与教学统一。

第7题:

“建国君民,教学为先”体现的是( )

A.教育与经济的关系
B.教育与政治的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科学技术的关系

答案:B
解析:

第8题:

在课程开发与教学设计中,具体体现教育价值的是________。

A、教育目的

B、教育目标

C、课程与教学目标

D、课时目标


参考答案:C

第9题:

在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是(  )

A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因

答案:B
解析:
考点:本题考查提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家。
应试解难:在西方,瑞士教育家皮亚杰在《教育科学和儿童心理学》一书中提出的儿童智力发展阶段与教学关系的理论,在一定程度上反映了教育的某些特点和规律。

第10题:

关于教育技术与电化教育之间的关系中,教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。


正确答案:错误

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