马克思的艺术生产理论给艺术学研究提供了哪些启示？

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第1题：

建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？

正确答案: （1）着重培养学生的科学态度和素养；
（2）重视科学技能的培养；
（3）教材的编写不应是知识的堆积；
（4）把生物学教师的素养提到应有的高度；
（5）生物学教育改革要以提高人类生活品质为最高目标。

第2题：

马斯洛的需要层次理论给了你什么样的启示？

正确答案: 马斯略将需要分为7个层次生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、认知需要、审美需要、自我实现需要。前四项被称为缺失需要或基本需要，后三者为发展或称成长需要。
（2）基本观点：其一，越是低级的需要就越基本，越不可缺少。其二，低一层需要基本满足后，便会降低对人的影响力，使人转而追求高一层的需要。其三，如果某一层需要长期得不到满足，便会使人长期停留在该层需要的追求之中，该层需要就成为个体的优势需要。其四，个体在追求较高层次的需要中，如果受到过重或过多的挫折的话，还会使个体返回到较低层次的需要中来，以低级需要的满足来安慰自己。其五，只有前几层需要都大体满足之后，个体才能够形成自我实现的需要。这种需要是永无止境的。
（3）启示：学生最重要的缺失需要是获得归属、爱以及尊重的需要，这些需要的缺失必将影响认知需要的发展。因此热爱、尊重学生，让学生获得归属感依然是应该重视的一个课题。

第3题：

如果给这篇短文冠以标题，最恰当的是（）。

A．艺术学习

B．爱的艺术

C．艺术学习的方法

D．学习艺术的一般性法则

正确答案：B
文章前后呼应，从7"f-篇的“明确爱是一种艺术”到结尾的“难怪乎没有谁来学习爱的艺术”，中问则以任何艺术的学习作类比突出说明了作者的观点——爱作为一门艺术也是需要学习的。只有B提到“爱”这一关键词，故本题答案为B。 >

第4题：

德国理论家（）极力主张将美学和艺术学区分开来，被称为“艺术学之父”。

正确答案:康拉德·费德勒

第5题：

联系具体实际，论述马克思主义的艺术生产理论。

正确答案: “艺术生产”理论，是马克思主义经典作家在理解文艺的活动属性于提出的一个重要理论命题。这一命题作为马克思主义文艺理论的重要内容之一，其核心在于强调文艺的精神实践性。
马克思在《政治经济学批判导言》中明确地使用了“艺术生产”的概念，首先，这一理论提出，体现了马克思对文艺活动的内在规律的完整思考，按照这一理论，文艺活动应该包括生产、传播、消费等诸多环节。这一理论标志着马克思主义文艺理论的一个重大突破，表明马克思主义的经典作家十分关注文学的内在规律和活动特性，并已经进入到文艺领域自身的思考。其次，艺术生产理论还体现马克思对于艺术生产与消费关系的辩证理解，这是一个在市场经济条件下，如何去重新理解传统的文艺活动的问题，显示出一定的理论价值和现实意义。最后，艺术生产理论提出，也影响了西方新马克思主义的文艺理论，许多人重视这份宝贵的文学理论遗产，并且得到新的历史条件下的发挥。

第6题：

（）是20世纪最具影响力也最具有争议的艺术院校，创建了现代设计的教育理念，取得了在艺术教育理论和实践中无可辩驳的卓越成就。

A、包豪斯学校
B、格拉斯哥艺术学院
C、芝加哥艺术学院
D、巴黎艺术学院

正确答案:A

第7题：

课程实施研究为我们提供哪些启示？

正确答案: ①、使之成为课程变革这个系统的有机构成；
②、使课程变革政策具有变通性；
③、弘扬了教师和学生的主体参与精神。

第8题：

按马克思主义艺术生产的理论，艺术作品是艺术家们按照__________的需要而提供的一种__________。

答案：

解析：

人们的精神生活消费品

第9题：

马克思在《（）》中明确表述了艺术与一般生产关系的理论，特别明确提出了“艺术生产与物质生产的发展不平衡”的命题。

正确答案:〈政治经济学批判〉导言

第10题：

“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示？

正确答案:第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源，性质和特点。艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”，即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘，即揭示了艺术作品与欣赏者，对象与主体，生产与消费之间的相互依存，相互转化的辩证关系。

马克思的艺术生产理论给艺术学研究提供了哪些启示？

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