()就是使学生形成集体观念,关心集体和善于在集体中生活的教育。
第1题:
对个别学生的教育( )。
A.就是要靠班主任
B.就是要靠集体活动来教育
C.是同集体教育相辅相成的
D.主要是对较差学生的教育工作
第2题:
在良好的班集体中.如果学生会感受到集体的温暖,能从集体生活中获得知识、友谊,并努力使自己成为集体中有所奉献的一员,这说明学生已形成了____________。
第3题:
A、要注意培养和建设良好的班集体
B、要善于通过集体教育学生
C、抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体
D、发挥集体的巨大的教育功能
第4题:
马卡连柯的集体教育体系简单地说就是“在集体中,通过集体,()”的教育体系。
第5题:
.在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是( )
A.集体形成的初始阶段
B.集体形成的初步建立阶段
C.集体的巩固阶段
D.集体发展成熟和和谐阶段
D.集体发展成熟和和谐阶段
第6题:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用.这样的德育原则是().
A.理论和实践相结合原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.在集体中教育原则
第7题:
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映,正确的班集体舆论是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。( )
第8题:
帮助学生形成对教师、集体的积极的__________或__________是使学生接受道德教育的前提。
第9题:
既能使个人的价值、荣誉和尊严合理地得以实现,又能使集体中每个成员都关心集体、热爱集体体现了什么精神?
第10题:
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()