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常用的精细加工策略有（）。

题目

常用的精细加工策略有（）。

  • A、记忆术
  • B、做笔记
  • C、提问
  • D、生成性学习
  • E、利用背景知识，联系实际
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相似问题和答案

第1题：

常用的精细加工策略有（ ）

A．记忆术

B．做笔记

C．提问

D．生成性学习


正确答案：ABCD
所谓精细加工，就是通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，以此来增加新信息的意义，也就是说我们应用已有的图式和已有的知识使新信息合理化。常用的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识联系实际等。

第2题：

简述常用的精细加工策略的含义和方法。


正确答案：
【答案要点】含义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它是一种理解性的记忆策略。常用的精细加工策略的方法有以下几点：
(1)记忆术，包括：
①位置记忆法；
②缩简和编歌诀；　　
③谐音联想法；
④关键词法；
⑤视觉想象；
⑥语义联想。
(2)做笔记。
(3)提问。
(4)生成性学习。
(5)利用背景知识，联系实际。

第3题：

学习过程中常用的精细加工策略有（ ）。

A．利用背景知识、联系实际

B．记忆术

C．做笔记

D．提问

E．生成性学习


正确答案：ABCDE
略。

第4题：

(1)精细加工策略何以促进学生的回忆? (2)精细加工策略和组织策略有什么区别? (3)从精细加工策略和组织策略的角度,分析一下当今的碎片化学习的现象。 基于自主学习的研究，请写出研究设计、文献检索词等。


答案：
解析：
(1)原因：精细加工策略是指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来，寻求字面背后的深层次意义，或者以此增加新信息的意义，从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略。应用已有的图式和已有的知识使信息台理化，以达到长期保持的目的。 (2)区别：精细加工策略是通过把所学的新信息和已有的知识联系起柬，寻求字面背后的深层次意义，或者以此增加新信息的意义，从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略。组织策略指发现部分之间的层次关系或其它关系，使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。 二者的具体运作机理不同，内容不同，操作流程也不同。 (3)评析：碎片化学习是通过对学习内容进行分割，使学生对学习内容进行碎片化的学习，这样的学习方式称为碎片化学习。具有灵括度高、针对性强、吸收率高的特点。 由其内涵及特点考生可以一分为二辩证地分析这种学习方式的优缺点。 优点：简单便捷，学习成本低：灵活性、针对性及吸收率均高于传统的系统化学习；是时代的需求和趋势；能够把握时事热点；能够解抉自由时间少和学习需求大之间的矛盾。 局限：这种碎片化学习导致许多学生一字一句地听、一点一滴地记，孤立、离散地接受知识，导致思维变得狭隘、机械，难以进行复杂而独立的思考，难以高效的学习。因此，有效的对策就是采取科学、系统、连贯的学习策略，提升学习效率和质量。 （II） (1)调查名称：xx初书u中学生自主学习现状的问卷调查 (2)抽样办法：分层随机抽样。（具体可以将初中分初一、初二、初三三个年级算三个层，每个年级男性、女性均匀抽取） (3)检索词：自主学习；课堂教学；初中生；教学改革等 (4)指标：独立自学；乐于思考；大胆质疑；独自解决问题等

第5题：

学习的认知策略有复述策略、精细加工策路和（　　）。

A.计划策略
B.调节策略
C.组织策略
D.资源管理策略

答案：C
解析：
计划策略、调节策略属于元认知策略，只有组织策略属于认知策略。

第6题：

简述常用的精细加工策略。


正确答案：
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它是一种理解性的记忆策略，和复述策略结合使用，可以显著提高记忆效果。常用的精细加工策略有：①记忆术，包括位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉联想法、语义联想法；②做笔记；③提问；④生成性学习；⑤利用背景知识；⑥联系实际等。

第7题：

常用的精细加工策略有哪些?


正确答案：
34． (1)记忆术； (2)做笔记； (3)提问； (4)生成性学习；(5)利用背景知识， 联系实际。

第8题：

画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）


正确答案：×
画线是一种复述策略的具体方法。

第9题：

常用的精细加工策略有( )。
A.记忆术 B.做笔记
C.提问 D.列提纲
E.画关系图


答案：A,B,C
解析：
列提纲和画关系图属于组织策略的方式。

第10题：

常用的精细加工策略有哪两种？请对这两种策略作简单的介绍。
精细加工策略指对学习材料进行深入的分析、加工，理解其内在深层意义，并促进其记忆的一些学习策略。精细加工关键在于怎样将所学的新信息与头脑中已有的经验联系起来，充分利用已有的经验来理解新信息，使新信息合理化，促进新信息的保持和应用。精细加工策略主要有两种：
（1）形象联想。联想是指由一个事物想到另一个事物，通过联想，把头脑中的形象与要记忆的内容联系起来，从而达到增强记忆的效果。
（2）谐音法。利用相似的声音线索进行记忆的一种方式。除了发音相似外，还应保证充分利用形象来表现要记忆的内容的意义或人为地赋予其某种意义。
略

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