—定社会的政治制度决定着教育目的性质,生产力发展水平决定着培养人

题目

—定社会的政治制度决定着教育目的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。

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第1题:

生产力发展水平决定着( )。

A.教育的领导权

B.受教育的权利

C.教育目的的性质

D.教育结构的变化


正确答案:D

第2题:

教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由( )所决定的。

A.政治制度

B.经济制度

C.生产力发展水平

D.教育规律


正确答案:A
教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由社会的政治制度所决定的,并由此决定相应的教育政策和制度。

第3题:

__________决定着教育目的的性质,进而决定着教育内容的选择,特别是思想品德教育内容的选择。


正确答案:
政治经济制度

第4题:

生产力水平是教育发展 的_ ,它决定着教育的发展水平。


答案:物质基础 ,
解析:
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第5题:

马克思主义者认为,教育是培养人的自然现象,决定教育性质的直接因素是生产力发展水平。(  )


答案:对
解析:

第6题:

生产资料所有制( )

A.决定着劳动者与生产资料的结合方式

B.决定着生产关系的社会性质

C.决定着生产力的发展

D.决定着人们在产品分配、交换和消费过程中的关系


正确答案:ABD
生产资料所有制以及生产资料与劳动者的结合方式是生产关系的基础。生产资料归谁所有,由谁支配,不仅决定直接生产过程中人与人的关系,而且决定着分配关系、交换关系和消费关系。生产力的发展决定着人的劳动方式和生产资料的所有制形式,故C项错误。

第7题:

下面关于生产力对教育的决定作用的表述, 哪一种是错误的 【 】

A.生产力决定着教育的规模和速度

B.生产力水平制约着教育结构的变化

C.生产力决定着教育的内容和结构

D.生产力的发展水平受制于教育的发展水平


正确答案:D

第8题:

一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。


正确答案:√

第9题:

下列关于“生产力对教育的决定作用”的认识中,错误的是( )


A.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度
B.教育的发展可以脱离生产力的发展
C.生产力的发展水平制约着教育结构的变化
D.生产力的发展水平制约着教育的内容、方法与手段


答案:B
解析:
虽然教育相对独立于生产力的发展,但是这并不是说教育的发展可以脱离生产力的发展,教育的发展归根结底还是受到生产力发展水平的制约。

第10题:

下列关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是( )。

A.社会政治制度决定教育的领导权
B.社会政治制度决定受教育者的权利和程度
C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式

答案:A,C
解析:
社会经济政治制度的性质制约教育目的的性质。社会经济政治制度制约教育的宗旨和目的。社会经济政治制度制约教育的领导权。社会经济政治制度制约教育内容体系、教育结构和教育管理体制。社会政治制度决定受教育者的权利而不决定受教者的受教育程度。生产力发展水平制约着教育的内容、方法和组织形式,而非社会政治制度。

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