暗示教学模式的代表人物是（）。
第1题：
第2题：
第3题：
幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和
A.情境教学模式
B.活动教学模式
C.暗示教学模式
D.角色扮演教学模式
第4题：
程序教学模式的代表人物是（）
第5题：
幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）
A情境教学模式
B活动教学模式
C暗示教学模式
D角色扮演教学模式
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
属于状态控制型教育模式的有（）。
第10题：
洛扎诺夫的暗示教学属于（）。
名词解释题暗示教学模式
单选题布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A “掌握学习”教学模式B “发消学习”教学模式C “非指导性教学”模式D “暗示教学”模式
布卢姆提出“绝大多数学生都能学到学校所教的一切东西”是以下哪种教学模式的内容？（）A、“掌握学习”教学模式B、“发消学习”教学模式C、“非指导性教学”模式D、“暗示教学”模式
填空题“设计教学法”的代表人物是（），传统教学模式的代表人物是（），它的理论经他的学生发展后被称为（）。
填空题掌握学习教学模式是根据（）的基本观点提出的，“合作教育”教学模式的代表人物是（）。
单选题"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A 巴班斯基的最优教学法B 布鲁纳的发现教学法C 洛扎诺夫的暗示教学法D 布鲁姆的掌握教学法
多选题属于状态控制型教育模式的有（）。A奖惩式B高难度教学C暗示教学D程序教学
“暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系。
"情境-陶冶"教学模式的理论基础是（）A、巴班斯基的最优教学法B、布鲁纳的发现教学法C、洛扎诺夫的暗示教学法D、布鲁姆的掌握教学法
判断题“暗示教学”模式的理论之一是人与环境的关系。A 对B 错
