个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是（）。A、理性知识B、感性知识C、程序性知识D、描述性知识

题目

个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是（）。

A、理性知识
B、感性知识
C、程序性知识
D、描述性知识

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相似问题和答案

第1题：

个人能用言语进行直接陈述的知识属于__________知识。

正确答案：
陈述性

第2题：

以下关于内隐学习的特征说法正确的是()。

A.内隐知识能自动地产生

B.内隐学习具有概括性

C.内隐学习具有无意识性，且内隐获得的知识不能用言语来表达

D.无需有意识地去发现任务操作内的外显规则

参考答案：ABCD

第3题：

程序性知识，是个人缺乏“__________”提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

正确答案：
有意识

第4题：

描述性知识是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。而操作性知识是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，要用来解决做什么和怎么做的问题。
根据上述定义，下列属于操作性知识的是：
A.行政诉讼法 B.普通心理学
C.宏观经济学 D.外国文学史

答案：A

解析：

操作性知识定义的关键信息是：解决做什么和怎么做的问题。B项普通心理学、C项宏观经济学、D项外国文学史都回答的是是什么、为什么和怎么样的问题，属于描述性知识;A项行政诉讼法解决的是做什么和怎么做的问题，属于操作性知识，故答案选A。

第5题：

关于陈述性知识，下列说法正确的是（）
A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识
C.个人能用言语直接陈述的知识 D.主要用于区别和辨别事物
E.主要用于活动中的具体操作

答案：A,B,C,D

解析：

知识的共同特征就是对客观事物的主观表征，陈述性知识特有的特征是又可以称为描述性知识，个人能用言语直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。而在信息转换活动的具体操作是程序性知识的特征。

第6题：

个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。

A．感性知识

B．理性知识

C．描述性知识

D．程序性知识

正确答案：C
主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为描述性知识，主要区别于程序性知识。

第7题：

下面关于数据挖掘的描述,错误的是()。

A.数据挖掘就是从大量数据中提取或“挖掘”知识

B.数据挖掘是要提取人们事先不知道的知识

C.数据挖掘是要提取潜在有用的信息和知识

D.数据挖掘可以在少量的数据中进行

正确答案:D

第8题：

陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫______。

正确答案：
描述性知识

第9题：

优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型
B.实践性知识属于应用科学的范畴
C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径
D.实践性知识难以通过直接教授而获得

答案：A

解析：

教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验，是教师专业素质的基础。教师的专业知识包括:学科知识(也称为本体性知识)、条件知识(学科教学知识)和实践性知识。其中实践性知识，即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，这类知识大多数来自于实践，是教师经验的积累。很多学者用“教师个人实践理论”来指代这类知识，教学实践性知识不仅属于教师群体，还是每个教师个体的知识。

第10题：

当个人不能用已有的知识经验直接加以处理并因而感到疑难的情境是（　）。

答案：

解析：

问题，或：难题

个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是（）。

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