不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）。
第1题：
教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是
A.比较结课
B.归纳结课
C.活动结课
D.悬念结课
第2题：
课堂教学中的第二课堂是 （ ）A．传统的室内课堂教学形式B．新兴的课外教学形式C. 培养特长的教学形式D．X语教学形式
第3题：
整个教学技能的核心是( )
A.备课技能
B.教学反思技能
C.课堂教学技能
D.结课技能
第4题：
微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。
第5题：
课堂教学中常用的结课方法有（）
第6题：
A、课前精心设计，关注生成
B、课中巧妙处理，关注生成
C、课后精心设计，反思生成
D、课后勤于反思，优化生成
第7题：
第8题：
课堂教学中的第二课堂是【 】
A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式
第9题：
一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）
第10题：
结课中的练习题设计讲究（）