怎样培养学生解决问题的能力。

题目

怎样培养学生解决问题的能力。

参考答案和解析
正确答案: (1)提高学生知识储备的数量和质量(2)教授与训练解决问题的方法和策略(3)提供多种练习机会(4)培养学生思考问题的习惯(5)训练学生的逻辑思维能力,提高思维水平
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第1题:

本课程的作用?()

A.培养学生协作能力

B.培养学生共同探究解决问题的能力

C.激发学生的求知欲、探索欲

D.让学生从信息课中能够有新发现、新收获


正确答案:ABCD

第2题:

求答案有关教师资格考试论述题:如何培养学生解决问题的能力?

如何培养学生解决问题的能力?


培养学生主动解决问题的内在动机;问题的难易应适合学生的学习能力;指导学生理解和分析问题,创设必要的问题情景;提供较充裕的时间和自由;鼓励学生验证答案提供解决问题的机会

第3题:

简述学生解决问题能力的培养。


正确答案:
【答案】:(1)培养学生主动解决问题的内在动机。(2)问题的难易应适合学生的学习能力。(3)指导学生理解和分析问题,创设必要的问题情境。(4)提供较充裕的时间和适当自由。(5)鼓励学生验证答案,提供解决问题的机会。

第4题:

结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。


正确答案:
36.(1)提高学生知识储备的数量与质量: ① 帮助学生牢固地记忆知识; ② 提供多种变式,促进知识的概括; ③ 重视知识间的联系, 建立网络结构。
(2)教授与训练解决问题的方法与策略: ①结合具体学科,教授思维方法;②外化思路,进行显性教学。
(3)提供多种练习的机会。
(4)培养思考问题的习惯: ① 鼓励学生主动发现问题; ② 鼓励学生多角度提出假设; ③鼓励学生自我评价与反思。
(联系实例略) .

第5题:

结合实际,论述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。


正确答案:
在教学实际中,可以结合各门学科的内容来训练和提高学生解决问题的能力。在训练学生的问题解决能力时,可以从以下几个方面着手:
(1)培养学生主动质疑和解决问题的内在动机。学生在学习中面临的问题,常常是由教师和教材提出的,而且在绝大多数情况下,问题的已知条件、未知条件、目标状态,甚至其大致类型都已明确下来,学生完成对问题的理解是不难的。
(2)问题的难度要适当。问题的难度的设置应当有一个从易到难,从简单到综合的渐进的过程。
(3)帮助学生正确表征问题。经常训练学生从各个不同角度,用不同的方式来表征问题是有好处的,学生可以从中获得对问题进行灵活的、有效的表征的经验。如画草图、列表等。
(4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯。
(5)指导学生善于从记忆中提取信息。将已有的知识、原理、经验加以重组,需要学生迅速提取相关信息。
(6)训练学生陈述自己的假设及其步骤:学生能够清楚的意识到自己的解题过程,就能自觉地对自己的解题过程和方法加以指导,明白自己理解上的错误和偏差,也能理清自己的思路,有利于及时、正确地归纳和总结解题的经验和策略,进行自我指导和监察。这实际上是对认知策略的觉察和训练。

第6题:

怎样培养学生的逻辑思维能力?


正确答案:

第7题:

培养小学生思维能力主要做好以下工作:

A、发展小学生的言语

B、丰富小学生的感性经验

C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

D、培养小学生良好的思维品质


参考答案:ABCD

第8题:

怎样培养学生解决问题的能力?


正确答案:

第9题:

结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力?


正确答案:
学校情境中,可以从以下几个方面来培养并提高学生问题解决的能力:(1)提高学生知识储备的数量和质量。包括帮助学生牢固地记忆知识;提供多种变式,促进知识的概括;重视知识间的联系,建立网络化结构等。(2)教授与训练解决问题的方法与策。一方面可以结合具体学科,传授思维方法;另一方面可以外化思路,进行显性教学。(3)为学生提供多种练习的机会。应避免低水平或重复的机械练习,不搞题海战术,应考虑练习的质量,根据不同的教学目的和内容,来选择练习的题型、练习的方式等。(4)培养思考问题的习惯。鼓励学生主动发现问题,并从多个角度提出假设,鼓励学生进行自我评价与反思。考生围绕这些答题要点结合实际展开即可。

第10题:

怎样培养学生修改文章的能力。


正确答案: ①评改的内容:主题、选材、表达方式、结构、文字和语言、书面表达形式;
②评改的方法:教师评改;教师指导,学生集体评改;学生边读边改。
③创造良好的评改环境。

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