疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。
第1题：
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（ ）
A．导向原则
B．因材施教原则
C．疏导原则
D．平行影响原则
A．导向原则
第2题：
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。（ ）
此题为判断题(对，错)。
第3题：
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是【 】
A．因材施教原则
B．疏导原则
C．导向原则
D．教育影响的连贯性原则
第4题：
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
第5题：
第6题：
进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这体现的德育原则是 __________。
第7题：
第8题：
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的__________原则。
第9题：
循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（）。
第10题：
进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）。