有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境,表现出明显的陌生

题目

有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境,表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤,但重逢时又难以安慰,这类儿童与母亲的依恋关系是()

  • A、安全型依恋
  • B、回避型依恋
  • C、反抗型依恋
  • D、无依恋
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第1题:

研究者想要了解婴儿害怕什么样的陌生人,对7-19个月的婴儿进行了实验。实验显示,婴儿对陌生儿童显示了积极的、温和的反应,对陌生成人则比较害怕,且距离越近消极情绪越大,在进一步的实验里,研究者让这些婴儿与陌生成人、侏儒、儿童在一起,发现婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。
以下哪项如果为真,最能削弱研究发现:
A婴儿对侏儒的害怕程度小于对陌生成人的害怕程度
B婴儿对陌生儿童的反应也会随着相对距离的变化而变化
C婴儿对陌生人的反应更易受到陌生人性别的影响
D年龄较大的婴儿对陌生成人的害怕程度小于年龄较小的婴儿


答案:C
解析:
解析
第一步:找到论点论据。
论点:婴儿对陌生成人、侏儒的害怕程度大于对陌生儿童的害怕程度。
本题无明显论据。
第二步:逐一分析选项。
A项是婴儿对陌生成人和陌生侏儒的害怕程度的对比,与论点无关,属于无关选项;
B项阐述的是婴儿对陌生儿童的反应与相对距离的关系,与论点无关,属于无关选项;
C项说明婴儿对陌生人的反应还受到性别因素的影响,而实验并未考虑控制这一变量,质疑了实验的科学性,削弱了论点,为正确选项;
D项阐述的是婴儿对陌生成人的害怕程度与婴儿年龄的关系,与论点无关,属于无关选项。
故正确答案为C。

第2题:

在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于(  )。

A 、 回避型
B 、 无依恋型
C 、 安全型
D 、 反抗型

答案:C
解析:
题干所述的婴儿对妈妈的这种依恋类型属于安全型,这种类型的婴儿与妈妈在一起时,能安逸地玩弄玩具,对陌生人的反应比较积极。妈妈离开时,他们会表现出一种苦恼和焦急。当妈妈重又回来时,他们会立即寻求与妈妈的接触,但很快又继续做游戏。

第3题:

在陌生情境中,能在母亲附近愉快地游戏、自信地探索环境,但并不时刻在意母亲是否在场。而且,儿童对陌生人也表现出积极的兴趣.在依恋的类型中,这是()儿童的行为表现。


参考答案:安全型

第4题:

在陌生情境中表现出舒适感的依恋类型是()。


正确答案:安全型

第5题:

陌生情境法包括()、()与()3个主要的行为主体变量。


正确答案:母亲(或其他养护者);婴儿;陌生人

第6题:

安斯沃斯等利用陌生情境技术研究了婴儿的依恋。某婴儿当母亲在场时能独自探索,母亲离开则表现出明显的不安,对陌生人的反应比较强烈;当母亲回来时,会马上回到母亲身边,并寻求接触。该婴儿的依恋类型为

A.回避型
B.反抗型
C.安全型
D.敏感型

答案:C
解析:
安斯沃斯等利用“陌生情境”的研究方法,提出了婴儿的三种依恋类型:安全型依恋、回避型依恋以及反抗型依恋。其中,安全型依恋指的是良好积极的依恋,婴儿表现为不总是依偎在母亲身旁,而更多的是用眼睛看母亲,通过面部表情或者眼神等和母亲交流以及与母亲有距离地交谈。

第7题:

“儿童在陌生情境中,难以主动地去探究周围环境,而且探究活动很少,表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤,但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型( )

A.安全型依恋
B.回避型依恋
C.反抗型依恋
D.缺乏型依恋

答案:C
解析:
反抗型幼儿遇到母亲要离开之前,总显得很警惕,有点大惊小怪。如果母亲要离开他,他就会表现出极度的反抗。但是与母亲在一起时,又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类幼儿见到母亲回来时就寻求与母亲的接触,但同时又反抗与母亲接触,甚至还有点发怒的样子。

第8题:

在陌生情境测验中,婴儿对于母亲的离去没有表现出紧张,与母亲重聚也没有表现出热情,而是躲避母亲的拥抱。接受陌生人给予的安慰时的表现,与接受母亲给予的安慰时的表现没有差别。这个婴儿对母亲形成的依恋关系是()。

A.混乱型依恋

B.反抗型依恋

C.回避型依恋

D.安全型依恋


正确答案:C

第9题:

艾斯沃斯针对儿童分离焦虑、陌生焦虑进行了“陌生情境”实验


正确答案:正确

第10题:

拒绝接受陌生人的“馈赠”是良好的行为习惯。正确的理解是()

  • A、馈赠你的陌生人都是危险的
  • B、对馈赠你的陌生人时刻保持警惕
  • C、特定情境下不能接受陌生人的馈赠
  • D、特定场合里绝不接受陌生人的馈赠

正确答案:B