心理学家戴维斯在试验中组学习射箭甲组严格指导乙组自行尝试甲组射中率65%乙组45%表明在动作学习的过程中（）因素很重要
第1题：
甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输人淋巴干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是( )
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
E.丙组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
第2题：
用两种药物治疗甲乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的l0倍。若两组的治愈率相等，比较两组总体治愈率95％置信区间，则
A.甲乙组一样精密
B.甲组比乙组精密
C.乙组比甲组精密
D.甲组比乙组准确
E.乙组比甲组准确
第3题：
下列说法中，正确的是( )。
A．甲组的标准差系数大于乙组
B．甲组平均月工资的代表性高于乙组
C．乙组的标准差系数大于甲组
D．乙组平均月工资的代表性高于甲组
第4题：
用两种药物治疗甲、乙两组相同病人，其中甲组病人数是乙组的10倍。若两组的治愈率相等，比较两总体治愈率95%置信区间，则
A、甲、乙组一样精密
B、甲组比乙组精密
C、乙组比甲组精密
D、甲组比乙组准确
E、乙组比甲组准确
第5题：
有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了甲组四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（ ）。
A．甲组原有16人，乙组原有11人
B．甲、乙两组原组员人数之比为16：11
C．甲组原有11人，乙组原有16人
D．甲、乙两组原组员人数之比为ll：16
由题意可设甲组原有a人，乙组原有b人，则有(b+a/4)×9/10=1/10(b+a/4)+3a/4所以a：b=16：11，故本题选B。
第6题：
比较两组测定结果的精密度。甲组：0.38％，0.38％，0.39％，0.40％，0.40％；乙组：0.37％，0.39％，0.39％，0.40％，0.41％。则( )。
A、甲、乙两组相同
B、甲组比乙组高
C、乙组比甲组高
D、需要准确度数据才能判断
E、无法判断
第7题：
比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（ ）。
A.甲组算术平均数代表性高于乙组
B.乙组算术平均数代表性高于甲组
C.甲组工作的均衡性好于乙组
D.乙组工作的均衡性好于甲组
E.甲组离散程度大于乙组
第8题：
有甲、乙两个项目组。乙组任务临时加重时，从甲组抽调了四分之一的组员。此后甲组任务也有所加重，于是又从乙组调回了重组后乙组人数的十分之一。此时甲组与乙组人数相等。由此可以得出结论（ ）。
A. 甲组原有16人，乙组原有11人 B. 甲、乙两组原组员人数之比为16∶11
C. 甲组原有11人，乙组原有16人 D. 甲、乙两组原组员人数比为11∶16
第9题：
A、甲组比乙组变异程度大
B、此时不能说明哪一组变异程度大，要经过显著性检验
C、乙组比甲组变异程度大
D、甲组的均数比乙组小
E、不能说明任何问题
第10题：