皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素,即()
第1题:
A、成熟
B、经验
C、环境
D、平衡
第2题:
A.平衡
B.同化
第3题:
儿童心理认知四个阶段的发展论,其提出者是( )。
A.洛克
B.皮亚杰
C.孟子
D.荀子
第4题:
简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
三、皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义:
①心理及教育测验专家可据此编制新的智力测验;②课程专家应据此设计各级学校的课程;③教师可据此配合教学与学生的智能。
第5题:
皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素,即( )。
A.遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B.成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C.遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D.成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
第6题:
皮亚杰提出儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有__________自我调节作用的。
第7题:
皮亚杰认为,制约儿童心理发展的因素包括成熟、知识经验、社会环境和平衡化四个方面。()
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
皮亚杰认为支配儿童心理发展的因素有成熟、____、社会环境和平衡四个方面的因素。
A、物理环境
B、人文环境
C、现实环境
D、顺应
第10题:
皮亚杰提出的儿童心理发展的基本要素有哪些?