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对关怀学生的情感的描述，正确的是（）A、学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地B、学生的求知活动需要情感的伴随和支持C、教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性D、学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

题目

对关怀学生的情感的描述，正确的是（）

  • A、学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地
  • B、学生的求知活动需要情感的伴随和支持
  • C、教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
  • D、学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源
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第1题：

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成()，使其获得发展。

A.技能

B.情感

C.态度

D.能力


正确答案：ACD

第2题：

教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感，使他们产生对教师的亲近感和信赖感


答案：对
解析：

第3题：

关于作文教学的意义说法正确的有( )。

A、作文教学能发展学生思维能力

B、作文教学能巩固提高从阅读课中获得的知识和能力

C、作文教学对培养学生健康情感、积极人生态度和正确的价值观

D、作文教学能提高学生书面表达能力


参考答案：ABCD

第4题：

狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中，教师有目的地进行教，以引导学生学习知识，形成（），使其获得发展。

A技能

B情感

C态度

D能力


A,C,D
略

第5题：

对关怀学生的情感的认识错误的是

A. 学校仅是传授知识. 开发智力的场所
B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

答案：A
解析：

第6题：

作文教学的意义有()。

A培养学生健康的情感

B提高学生的书面表达能力

C发展学生的思维能力

D巩固学生的获得知识能力


正确答案：ABCD

第7题：

对关怀学生的情感的描述，正确的是

A. 学校不仅是传授知识. 开发智力的场所，还是培养健康情感的园地
B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持；
C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

答案：A,B,C,D
解析：

第8题：

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()


参考答案：正确

第9题：

某教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，这说明该教师( )。

A.忽略了学生的创造性
B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践
C.没有关注学生情感特征
D.关注知识传授而非教会学生学习

答案：D
解析：
基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习，题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。

第10题：

教学目标中不包括的是（）

  • A、学生的知识技能
  • B、学生的学习能力
  • C、学生的态度情感
  • D、学生的动作技能

正确答案:D

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