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教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念

题目

教育方针是高校最高层次的培养目标，是一种反映一定时期社会价值观念的、具有普遍指导意义的育人标准。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题：

高校培养目标主要有哪些层次（ ）

A.国家层次
B.学校层次
C.专业层次
D.社会层次

答案：A,B,C
解析：

第2题：

不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（ ）。

A.教育方针
B.教育目的
C.培养目标
D.教学目标

答案：C
解析：

第3题：

教育目标的最高层次是()。

A.教育政策

B.教育目的

C.培养目标

D.教育方针


参考答案：B

第4题：

教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的（）


正确答案:总方向、总目标

第5题：

下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。

A.教育目的—教育方针—培养目标
B.教育方针—教育目的—培养目标
C.教育方针—培养目标—教育目的
D.教育目的—培养目标—教育方针

答案：B
解析：
教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念，都是我国关于人才培养的指导原则，但是仔细区分的话，三者是不一样的。教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求。明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。它是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。教育目的是培养各级合格人才的总要求或共同标准。培养目标是不同类型、层次的学校或专业培养人才的具体质量规格。由此可见，在教育目的这一体系中，教育方针是最宏观的，其次是教育目的，最下位的是培养目标，它是最具体的。所以本题选B。

第6题：

下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）

A. 高校培养目标具有主观性与客观性
B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
D. 高校培养目标具有具体性与多样性

答案：B
解析：

第7题：

（　　）是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

A.教育方针
B.教育目的
C.教育政策
D.培养目标

答案：A
解析：
教育目的、教育方针和培养目标是非常容易搞混的三个概念。本题题干中的“国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向”，考生要抓住其中的关键词，即“教育工作的总的指导方针或总方向”，从中分析出这是对教育方针的解释，所以本题选A。

第8题：

高校培养目标的评价作用包括（ ）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用
B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用
C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准
D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

答案：C,D
解析：

第9题：

作为一种价值观念和价值标准，（）是一定社会的产物。


正确答案:社会主义职业道德

第10题：

下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

  • A、高校培养目标具有主观性与客观性
  • B、高校培养目标具有抽象性与统一性
  • C、高校培养目标具有稳定性与动态性
  • D、高校培养目标具有具体性与多样性

正确答案:B

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