欣赏音乐是一种审美活动,一般可分为知觉的欣赏、()的欣赏和()的欣赏三个层次。
第1题:
教师在音乐欣赏活动中一般不会对儿童在音乐欣赏活动中的作统一要求。()
第2题:
戏剧的审美手段是()
A矛盾冲突
B欣赏者的感觉
C欣赏者的知觉
D欣赏者的感知
第3题:
A. 分析教材
B. 教学准备
C.初步欣赏
D. 重复深入欣赏
第4题:
音乐欣赏是一种()活动。
审美
略
第5题:
美术欣赏教学的形式有专题欣赏、随堂欣赏和()
A书籍欣赏
B博物馆欣赏
C现场欣赏
D影视欣赏
第6题:
A.通过美的人体去接受美的舞蹈
B.欣赏舞蹈动作本身的形态美
C.欣赏舞台构图
D.欣赏舞台美术
第7题:
中学美术欣赏教学的基本形式可归纳为随堂欣赏、现场欣赏和()
A单元欣赏
B专题欣赏
C课题欣赏
D分科欣赏
第8题:
A、倾听周围环境中的声音
B、欣赏音乐作品
C、音乐欣赏中的简单知识和技能
D、开阔音乐视野
第9题:
美术欣赏的基本方法有形式欣赏法、内容欣赏法和()。
A对比欣赏法
B比较欣赏法
C对照欣赏法
D比喻欣赏法
第10题:
负责知觉物体空间的关系,情绪,欣赏音乐和艺术的大脑区域是?