写作能力是语文素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生观察、思

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

某教师在上语文写作课时，外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力，该教师灵机一动，临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课，并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是（）。

• A、这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的，与预设无关
• B、体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意
• C、该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力
• D、体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力

第5题：

某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，对其基本理念有以下看法，其中错误的一项是（）。

• A、我们的语文课程，必须面向全体学生，使所有学生都获得最高的语文素养
• B、我们在平时的语文教学中要注重学生的读书、积累和感悟，使学生初步养成现代社会所需要的语文素养
• C、在平时的语文教学中要时刻注意培养学生主动探究的精神
• D、语文课程也应在教学中加强实践教学.提高学生的语文实践能力

第6题：

第7题：

写作教学的唯一目标就是培养学生的写作能力。

第8题：

第9题：

通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：（）

• A、提高语文教学质量
• B、提升识字效率
• C、提高阅读写作能力

第10题：

写作能力是语文素养的综合体现。