问题：“叫嚣乎东西，隳突乎南北。”所用的修辞方式是（）。A、稽古B、倒文C、委婉D、互文
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问题：下列选项中对“标兵”的声母描写正确的是（）A、双唇、不送气、清、塞音B、双唇、送气、清、塞音C、双唇、浊、鼻音D、唇齿、清、擦音
问题：语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。
问题：“以”的意义：捆屦织席以为食（）
问题：语义场就是通过不同词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。按种类划分，可分为类属义场、（）义场、（）义场等。
问题：反义词是指（）的词。从意义关系上区分，反义词有两类：一类是（），另一类是（）。
问题：春心莫共花争发。（李商隐《无题》）
问题：关于祈使句，下面说法正确的是（）A、祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构B、祈使句的主语往往是第二人称代词，不能用听话人的名字来作祈使句的主语C、第一人称代词“咱们”不能作祈使句的主语D、祈使句不能连用两个否定形式
问题：擦音
问题：口语交际是一个（）的过程，不是的（）简单相加。
问题：“则”的意义：使子路反见之。至，则行矣（）
问题：以“非”为声符的字有“辈”、“排”等，可是，“非”是轻唇音“非”母，“辈”和“排”分别是重唇音“帮”母和“滂”母，这是为什么？
问题：古代汉语的语气词分为几类？
问题：（）是我国最早的一部训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。A、《说文解字》B、《尔雅》C、《切韵》D、《广韵》
问题：把“巴金说：‘我爱月夜，但我也爱星天。’”这个句子改成第三人称转述句，正确的一项是（）。A、巴金说：他爱月夜，但他也爱星天。B、巴金说他爱月夜，他也爱星天。C、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。D、巴金爱月夜，也爱星天。
问题：识字是（）的基础，是一二年级的教学重点。
问题：一般说来，区别同义词应注意（）方面的差别。A、意义方面的差别B、色彩方面的差别C、语法功能方面的差别D、语法结构方面的差别
问题：“之”的意义：自经于沟渎而莫之知也（）
问题：课堂即时评价对（）、激励学生能起到及时调节与导向的作用，又能为（）积累素材。
问题：比喻的表达作用可以归纳为几点，以下不是比喻的表达效果的是（）。A、可以使语言形象化B、可以把深奥的道理说得浅显易懂C、可以揭示事物的本质D、可以使语言含蓄，耐人寻味
