制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。

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第1题：

幼儿园社会性教育目标的制定要从社会发展的宏观角度出发,不必考虑社会现实的需要。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错

第2题：

要求客户经理在处理客户投诉时进行换位思考和同理心，就是要从客户的角度思考问题、了解客户的感受，并且从客户的角度和立场来表达对客户的理解和关怀，即便是因此而影响了银行的利益。()

本题答案：错

第3题：

分析语言特色要,从逻辑的角度分析其用词的准确、严密;要从修辞的角度分析其用词的鲜明;要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

我们要从工作伙伴及领导互相信认的角度来思考，鼓励双方解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是一种（）及报酬的分享。

正确答案:A,B,C,D

第5题：

商品配置规划需要从（）进行考虑。

正确答案:A,C

第6题：

产品观念主要从（）的角度来看问题。

参考答案：D

第7题：

某教师为强调口语交际与现实生活的关联。将现实生活中常见的口语交际现象作为教学内容。对该做法的分析，不正确的是（　　）。

A、这一做法符合高中口语交际课程的发展方向
B、有效的口语交际教学要从学生的生活实际出发
C、课堂再现生活情境对提高学生口语交际能力价值不大
D、根据不同的交际场合和目的，帮助学生恰当地进行表达

答案：C

解析：

本题考查口语交际教学。进行口语交际教学，应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学，而不必过多传授口语交际知识。课堂再现生活情境能有效地提高学生的口语交际能力。故本题答案选择C。

第8题：

分析语言特色要从客观的角度分析其用词的准确、严密;要从修辞的角度分析其用词的鲜明;要从说理的角度分析其叙述的概括、简洁。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案:错误

第9题：

运用立体思维思考问题时要从（）的角度出发。

正确答案:A,B,C

第10题：

江海湖泊要从哪些不同角度写？

正确答案:江海湖泊要从色彩、姿态、声音、形状、气势这些不同角度写。

制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思