简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。

题目

简析“饥”、“饿”这一对同义词的区别。

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相似问题和答案

第1题:

简析周代分封制度与夏商分封的联系与区别。


参考答案:自夏以来所实行的分封,一个是王廷对既有诸侯的认可而给的名号,一个是对先“圣”王之后的“褒封”,再一个是王廷派员领兵去实行的对一些侯伯的控制的“驻封”。周武王建国后所实行的分封,大体仍循此旧法。(2)周代分封制的核心是“封建亲戚”,即周室将自己家族的子弟和亲戚派到各外服地区去做诸侯。其内容则是“授民授疆土”。(3)周代的分封与夏商以来的分封有本质上的差别。第一,周王是所封诸侯之君,再也不是诸侯之长;诸侯已不是王廷的附庸,而是臣属。第二,以住的诸侯国,它的首领和上层统治者是由氏族内部推举的或者在氏族内部自然形成的。第三,以往的诸侯国居民,都是早已存在的或由古代氏族部落自然繁衍而产生的土著氏族组织,而周代分封的诸侯则是外来氏族与土著氏族的结合体。

第2题:

提示同义词间内在联系及区别的术语是()

  • A、读若
  • B、谓
  • C、如字
  • D、析言

正确答案:D

第3题:

下列各同义词,在等级观念和感情色彩上不同的是()

A、饥、饿

B、笑、哂

C、杀、弑

D、赐、予


参考答案:B,C,D

第4题:

简析西门庆这一人物形象。


正确答案: 西门庆是《金瓶梅》的主人公。
首先,他是一个罪恶累累、欲壑难填、不得好死的恶棍。在传统的道德观念和重农抑商的思想的影响,他作为新兴商人的代表被放在了被批判的位置。一味的最求金钱,不信因果报应,永不满足。他凭借着发迹有钱,靠勾结衙门,不法经商,拼命敛财。又凭借着金钱贿赂官场打通关节,越攀越高。他在官商勾结,权钱交易的世界里,肆无忌惮的淫人妻女,贪张枉法,杀人害命,无恶不作。从这里可以看出被金钱腐蚀了的封建官僚机器已经腐烂了。
其次,精明能干。他不仅靠勾结官府,非法买卖而获利,而且又凭借着胆识和善于经营而赚钱。在短短的五六年间,有一生药铺起家,竟拥有了五家商号,成为了家资巨万的豪商。再则,他仗义疏财,热情好客,广交朋友。

第5题:

根据以下例句,说明同义词“饥”、“饿”之间的差别: (1)《荀子•荣辱》:“饥而欲食,寒而欲暖。” (2)《论贵粟疏》:“饥之于食,不待甘旨。” (3)《韩非子•饰邪》:“家有常业,虽饥不饿。” (4)《淮南子•说山》:“宁一月饥,无一旬饿。” (5)《论贵粟疏》:“人情一日不再食则饥。” (6)《左传•宣公二年》:“(宣子)见灵辄饿,问其病,曰:‘不食三日矣。’” (7)《论语•季氏》:“伯夷、叔齐饿于首阳山之下。”


正确答案: “饥”、“饿”二词都表示饥饿,但是两者的程度深浅轻重有所不同。“饥”是一般的饿,即感到肚子空,想吃东西。如例句(l)、(2)、(5)皆为此义。“饿”是严重的饿,指的是根本没有饭吃,或是长时间未进食,而受到死亡的威胁。如例句(6)、(7)皆是。“饥”和“饿”的区别,还可以通过这两个词在同一句中的对用看出来。如例句(3)“虽饥不饿”、例句(4)“宁一月饥,无一旬饿”,都可以明显看出“饥”与“饿”词义程度深浅轻重的不同。

第6题:

简析图画文学与插图的区别。
儿童文学作品中的插图与图画文学在作用、地位和表现形式等方面有着很大的区别。有插图的儿童文学作品以“文字”为表现主体,插图只是为表现作品内容而采用的辅助手段,它以间隔地出现在作品和读物中的意义不连贯的图画为主要表现形式,其作用在于对文本进行直观的演绎、补充或说明,以吸引读者的注意,帮助并引导读者展开文学想像。图画文学是一种特定的儿童读物形式,其表现的主体以图为主,其画面有着很强的表述性。因此在图画文学中,图是作品的生命。

第7题:

简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。


正确答案:滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
⑴礼俗社会是指传统的社会,
其特征是:
①规模小;
②分工和角色分化少;
③家庭是社会中最重要的单位,亲属关系是所有社会组织的基础;
④社会关系大多数是个人之间的,充满感情色彩,且往往稳定持久;
⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
⑥礼俗社会具有很强的同质性。
⑵法理社会指现代工业社会。
其特征是:
①规模大;
②有复杂的分工和角色的高度分化;
③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位;
④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位;
⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
⑥法理社会具有很强的异质性。

第8题:

下列各组同义词中,属于程度轻重不同的是:

A. 奔、跑

B. 饥、饿

C. 追、逐

D. 沐、浴


正确答案:B

第9题:

简析《围城》中方鸿渐这一人物形象。


正确答案: 方鸿渐是《围城》的主人公,作品着重写了他和几位女性的瓜葛,以及他从上海转至内地三闾大学任教的遭遇、人事矛盾。他的性格特征是:既善良又迂执,既正直又软弱,既不谙世事又玩世不恭。方鸿渐的思想性格,反映了当时一部分知识分子的精神面貌,他的遭遇,也正是当时一部分较正直的知识分子的遭遇和困厄。

第10题:

简析“畏”和“惧”这一对同义词之间的主要差别。


正确答案:都是害怕的意思。但它们的语法功能不同。“畏”是个及物动词,后边常常带有宾语。“惧”是个不及物动词,后边一般不带宾语。