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真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

题目

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。

  • A、克伯屈
  • B、杜威
  • C、卢梭
  • D、福禄培尔
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第1题：

提高课堂教学的质量是教研的直接懂了,而教研借助课程才能真正实现价值。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确。

第2题：

课程作为一个统一的整体而出现,游戏却是渗透于课程的方方面面;从课程的表面不能发现游戏会在哪里产生、占了多大比例,只有当课程在实施时,从学习者的自身体验才能判别游戏是否真正存在,如果课程中游戏的成分较多,就会因为其快乐和创造等特点而深深地吸引着孩子,表现出较强的生命力。所以说游戏和课程的关系就好像人体和()的关系。

A、头脑

B、骨骼

C、肌肉

D、血液


参考答案：D

第3题：

针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()

A、幼儿园课程评价

B、幼儿园课程内容

C、幼儿园课程组织

D、幼儿园课程目标


参考答案：A

第4题：

英国教育学家贝尔给课程下的定义是（）

  • A、课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动
  • B、课程是学生在校期间，通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度
  • C、课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生
  • D、课程是学生在校期间具备的所有经验

正确答案:B

第5题：

斯宾塞论证和建立起的以科学知识为主要内容的近代课程体系所依据的课程本质是（）。

  • A、课程是经验
  • B、课程是知识
  • C、课程是活动
  • D、课程情感体验

正确答案:B

第6题：

国内外对课程资源有各种各样的定义,有的从课程资源的内涵、有的从课程资源的外延进行表述,代表性的表述有:()。

A.课程资源是形成课程因素来源必要而直接的实施条件

B.指可能进入课程活动，直接成为课程活动内容或支持课程活动进行的物质和非物质的一切课程资源

C.课程资源是课程设计

D.课程资源是富有教育价值的、能够转化为学校课程或服务于学校课程的各种条件的总和


正确答案：ABCD

第7题：

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。
A.克伯屈
B.杜威
C.卢梭
D.福禄培尔


答案：B
解析：
杜威是现代教育的代言人，他主张“在做中学”，在问题中学习。他从理论上全面而系统地论证了活动课程的特点和价值。

第8题：

真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是（ ）。

A．(美)克伯屈

B．(美)杜威

C．(法)卢梭

D．(德)福禄贝尔


正确答案：B

第9题：

土地革命战争时期，毛泽东从理论上系统分析和论证中国农村红色政权存在、发展的原因和条件的著作是《中国社会各阶级的分析》。


正确答案:错误

第10题：

以下从课程即经验的维度界定课程的是（）。

  • A、幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也
  • B、幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备
  • C、以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
  • D、以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
  • E、在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程

正确答案:A,B,D,E

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