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下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）

题目

下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）

  • A、儿童是课程的核心
  • B、学校课程以学科分类为基础
  • C、学校教学应以活动和问题反思为核心
  • D、课程内容应该与儿童的经验相结合
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第1题：

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是（ ）。

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论


正确答案：C
活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

第2题：

儿童的发展是按预定的模式逐渐展开的过程是认知发展理论课程模式的主要观点。()


参考答案：正确

第3题：

主张课程内容的组织儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是（ ）。

A.学科中心课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素中心课程论


正确答案：B
活动中心课程论主张课程内容应以儿童的活动为中心，代表人物是杜威，他提倡“从做中学”。

第4题：

课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（）

  • A、永恒主义
  • B、结构主义
  • C、实用主义
  • D、要素主义

正确答案:C

第5题：

杜威认为：“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”该观点体现的课程理论是( )。

A.知识中心课程论
B.学生中心课程论
C.社会中心课程论
D.后现代主义课程论

答案：B
解析：
杜威是学生中心课程论的代表人物，他主张以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程，学生是课程的核心，学校课程应以学生的兴趣或生活为基础。

第6题：

以下选项不属于经验主义课程论观点的是( )

A.课程组织应心理学化

B.课程应以儿童活动为中心

C.课程内容不能超出儿童生活的范围

D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验


正确答案：D

第7题：

在美国，认知发展理论课程模式中课程的中心是()。

A、儿童中心

B、社会中心

C、儿童社会相互作用

D、教师中心


正确答案：C

第8题：

现代比较有影响的课程理论有（ ）

A、学科中心课程理论

B、多元中心课程理论

C、目标中心课程理论

D、学生中心课程理论

E、社会改造课程理论。


正确答案：ADE

第9题：

“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（　　）。
A.后现代主义课程论
B.经验主义课程论
C.学科中心主义课程论
D.存在主义课程论


答案：B
解析：
这一论点正是来自经验主义课程论的典型代表人物杜威。

第10题：

学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。

  • A、学生经验
  • B、儿童兴趣
  • C、学科
  • D、社会问题

正确答案:C

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