儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

题目

儿童中心主义课程理论的代表人物是()和()。

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相似问题和答案

第1题:

卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )

A、 发现儿童论
B、 学科中心课程论
C、 建构主义教学理论
D、 社会再造主义课程论

答案:A
解析:
由教育思想史可知,卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论,其代表作《爱弥儿》。

第2题:

下列关于学科中心课程理论的说法中,错误的是( )


A.学科中心课程理论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

答案:C
解析:
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派,又称传统主义教育、保守主义教育。

第3题:

以学生的经验和主体性活动为中心建立的课程理论是( )。

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论


正确答案:C
活动课程论又叫儿童中心课程或经验课程,是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

第4题:

()的产生源于对杜威实用主义“儿童中心”课程的反思,认为儿童中心的课程难以保证学生获得基本的知识技能,而教育和课程应当将人类文化要素传授给下一代。

  • A、结构主义课程理论
  • B、要素主义课程理论
  • C、发展主义课程论
  • D、后现代主义课程理论

正确答案:B

第5题:

儿童中心主义课程理论的课程目的是()。

  • A、促进儿童本能的生长
  • B、促进社会变革
  • C、培养学生的学习习惯
  • D、促进社会文化的传递

正确答案:A

第6题:

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是( )

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯
C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别


答案:C
解析:
要素主义是20世纪30年代美国出现的与进步主义教育相对立的教育思想流派,又称传统主义教育、保守主义教育。

第7题:

简述儿童中心主义课程理论的基本特征。


正确答案: (1)强调教育和课程的过程价值
(2)主张从做中学
(3)打破学科界限,采取作业的形式,分单元进行活动
(4)崇尚师生合作

第8题:

“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是(  )。
A.后现代主义课程论
B.经验主义课程论
C.学科中心主义课程论
D.存在主义课程论


答案:B
解析:
这一论点正是来自经验主义课程论的典型代表人物杜威。

第9题:

人本主义课程理论的代表人物是()和()。


正确答案:罗杰斯;马斯洛

第10题:

要素主义课程理论的代表人物是()


正确答案:巴格莱

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