经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
经验是教育的目的，也是教育的方法
经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
第1题：
第2题：
第3题：
强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是
A．经验主义课程论B．学科中心课程论
C．存在主义课程论D．后现代主义课程论
第4题：
认为“如果知识不能引起学习者的感情，就不可能是明确的知识”，这是（）的观点。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
以杜威为代表的（ ）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。
A.后现代主义课程论
B.经验主义课程论
C.社会改造主义课程论
D.存在主义课程论
第9题：
认为“课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”，这是（）的观点。
第10题：
要素主义和和永恒主义属于（）