音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词

题目

音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

参考答案和解析
正确答案:《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目,写异乡异土生活的孤独凄然,因而时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重阳节的风俗而登高时,也在怀念自己。为了渲染思乡的情绪,本曲可以写成二段体的形式。A段情绪要平稳,速度要放慢,旋律的进行可采用级进、同音反复,也可运用较多的下行旋律,表现平稳、内含的情绪。B段情绪要激动,旋律可逐渐由级进、小跳到大跳形成大波浪的旋律,表现出动荡的情绪。速度逐渐加快,节奏型逐渐紧凑,多采用八分音符、十六分音符的连续,急促的情绪将思乡的情怀推向高潮。注意,B段虽然是情绪的高潮,但在谱写旋律的时候,曲调不可过于张扬,一定要循序渐进地将情绪铺展开来,突兀的大跳会破坏情绪的完整性。旋律的写作是灵活的,无固定模式,根据自身对歌词的理解,可选用不同体裁、曲式、调式、旋律、节奏等,但曲风不能与歌词中心思想相背离。
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相似问题和答案

第1题:

下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )

A.①②③④
B.①③④⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤

答案:A
解析:
A选项,即兴节奏编创,即兴旋律编创,即兴歌词编创,即兴回旋游戏属于即兴音乐编创的具体内容,综上,A选项正确。

B选项,即兴编创音乐不属于具体教学内容,故排除。

C选项,即兴编创音乐不属于具体教学内容,故排除。

D选项,即兴编创音乐不属于具体教学内容,故排除。

故正确答案是A项。

第2题:

旋律是音乐的灵魂,基础旋律可以分为声乐旋律和器乐旋律。(  )


答案:对
解析:

第3题:

人民币∶美元∶兑换

A.现金∶支票∶货币
B.写作∶绘画∶文字
C.诗词∶音乐∶旋律
D.中文∶英文∶翻译

答案:D
解析:
第一步,确定题干逻辑关系。
“人民币”和“美元”都是货币,二者属于并列关系中的反对关系;“人民币”和“美元”之间可以相互“兑换”,二者均与“兑换”属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“现金”和“支票”都是“货币”的一种,二者与“货币”属于包容关系中的种属关系,排除;
B项:“写作”和“绘画”都是一种艺术形式,二者属于并列关系中的反对关系,而“写作”和“绘画”无法相互转换,排除;
C项:“音乐”和“诗词”都是艺术形式,二者属于并列关系中的反对关系,“旋律”是“音乐”的组成部分,二者属于包容关系中的组成关系,排除;
D项:“中文”和“英文”都是语言,二者属于并列关系中的反对关系,“中文”和“英文”之间可以相互“翻译”,二者均与“翻译”属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。

第4题:

音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外,还可以体现音乐的民族特色和地域特征。


正确答案:正确

第5题:

音乐语言的基本要素有节奏、节拍、旋律、音色、力度、速度、和声、复调等,其中以节奏、旋律、和声三要素最为重要,(节奏)是音乐的(),(旋律)是音乐的()。


正确答案:骨骼;灵魂

第6题:

(  )是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段。

A.音节
B.节奏
C.音色
D.旋律

答案:B
解析:
节奏是音乐的骨骼,是塑造音乐形象的重要手段,人们常常运用千变万化的节奏使音乐丰富多彩。因此正确答案为B。

第7题:

音乐的旋律除了可以塑造音乐形象外,还可以体现音乐的民族特色和地域特征。

A

B



第8题:

下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? ( )

A.十二音音乐
B.调性音乐
C.全音阶音乐
D.微分音音乐

答案:A
解析:
知识点:勋伯格的十二音音乐具体情况。将谱例中的音阶排列得出半音音阶,属十二音音乐,十二音音乐把音阶中的十二个半音彼此割裂孤立,同等相待,从根本上否定了音乐内部的调式、调性功能关系。A项正确。

B项:旋律片段无调性,与题干不符,排除。

C项:谱例中的音阶排列得出半音音阶,与题干不符,排除。

D项:微分音音乐是指比半音还要小的音程,与题干不符,排除。

第9题:

构成音乐的艺术形象是().

  • A、节奏
  • B、旋律
  • C、乐音
  • D、和声

正确答案:B

第10题:

音乐编创题:为下面诗词创作旋律要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词意境。黄鹤楼送孟浩然之广陵千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。


正确答案:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗,寓离情于写景。不是所有离别都是凄凉的,因为这首诗表现的是一种充满诗意的离别。之所以如此,是因为这是两位风流潇洒的诗人的离别,还因为这次离别跟一个繁华的季节、繁华的城市相联系,在愉快的分手中还带着诗人李白的向往,向往去广陵(即扬州),这就使得这次离别有着无比的诗意。歌曲可以运用抒情歌的体裁,旋律线条优美、流畅、委婉、从容。节奏要宽广舒缓,情感要饱满、细腻深切。节奏可采用舒展的节奏,可采用二分音符、四分音符、八分音符的连续。舒展的节奏可以使旋律线条变得明显,给人辽阔、平和、从容、优美的情绪和意境。

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