“了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系”在水平四的要求是（）。A、体验体育活动中的心理感受B、体验身体健康状况变化时的心理感受C、了解心理健康对身体健康的作用

题目

“了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系”在水平四的要求是（）。

A、体验体育活动中的心理感受
B、体验身体健康状况变化时的心理感受
C、了解心理健康对身体健康的作用

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第1题：

个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起（）

A．决定作用

B．前提作用

C．主导作用

D．导向作用

正确答案：B

第2题：

运动参与领域包含的内容()

A、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德;学会获取现代社会中体育与健康知识的方法

B、具有积极参与体育活动的态度和行为;用科学的方法参与体育活动

C、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系

D、学会通过体育活动等方法调控情绪

参考答案：B

第3题：

历史上流传的“狼孩”的故事说明()

A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用

B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用

C、遗传因素在人的身心发展中不起作用

D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向

参考答案：B

第4题：

中小学心理健康教育要依据学生（）......理健康教育活动。

A.智力发展
B.能力发展
C.身心发展
D.生理发展

答案：C

解析：

第5题：

教师要全面真实地了解每一个幼儿美术发展的特征,及其在美术活动中所反映的其他身心发展的特质。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第6题：

如何认识遗传素质在人的身心发展中的地位和作用?

参考答案：遗传素质是人发展的物质基础和前提系件;遗传素质的成熟程,制约着人的身心发展过程和阶段;遗传素质的差异性，在一定程度上影响着人的个剔特点的发展。遗传素质寸人的发展有重要作用，是人发展的内在根据之一，寸遗传素质的作用不能否定。但也不能因为遗传素质为人的发展提供物质基础和可能性，就因此夸大遗传素质的作，把人的发展完全归因于遗传素质。遗传决定汔是错误的。

第7题：

教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第8题：

下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()．

A．环境对人的身心发展有重要影响

B．教育对人的身心发展起主导作用

C．遗传对人的身心发展起决定性作用

D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用

正确答案：C

第9题：

马克思主义以前的旧唯物主义在认识论上的缺点是

A．离开了人的社会实践去考察认识

B．不了解认识对实践的依赖关系

C．不了解主体对客体的能动作用

D．不了解客体是主体的改造对象

正确答案：ABCD

第10题：

中小学心理健康要依据学生（）的规律和……教育活动。

A.智力发展
B.能力发展
C.身心发展
D.生理发展

答案：C

解析：

“了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系”在水平四的要

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