根据学习的定义，学习的内涵包括（）。
第1题：
A、学习对象
B、教育对象
C、主动学习
D、被动学习
第2题：
第3题：
A、教育技术是一门理论与实践并重的学科
B、学习过程是教育研究和实践的对象
C、学习资源是优化学习过程的必要条件
D、教育技术能够提高教学效率
第4题：
根据学习方式不同学习可分为（）。
第5题：
简述选择学习经验的内涵。
学习经验是指学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用。选择学习经验的问题不仅是确定哪些种类的经验有可能达到既定教育目标的问题，也是一个如何安排将会在学生内部引发或产生所期望的学习经验的情境的问题。泰勒提出选择学习经验有五条一般原则：为达到既定的教育目标，给学生提供的学习经验必须既能给学生有机会实践该目标所隐含的行为，又能使学生有机会处理该目标所隐含的内容、学习经验必须使学生在从事教育目标所隐含的行为的过程中获得满足、学习经验所期望的反应是在学生力所能及的范围之内的、有许多特定的经验能够用来达到同样的教育目标、同样的学习经验通常会产生几种结果。
略
第6题：
第7题：
第8题：
简要分析学习的内涵。
第9题：
在WBLED模型中，根据不同的内容区分预定教学目标和学习者学习目标的过程被称作（）。
第10题：
终身学习的内涵有（）