已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在().

题目

已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在().

  • A、2-3岁
  • B、4岁
  • C、5岁以前
  • D、1-3岁
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第1题:

已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在 ( )

A.2岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁

 


A.2岁

第2题:

有研究表明,儿童学习书面语言的关键期是( )

A、2岁

B、3岁

C、4~5岁

D、10岁


正确答案:C

第3题:

已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。

A.2—3岁

B.4岁

C.5岁以前

D.1—3岁


正确答案:B
2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4—5岁是学习书面语言的关键期。

第4题:

儿童形状知觉发展的关键期是在( )


A.2岁 B.3岁 C.4岁 D.5岁


答案:C
解析:
4岁是儿童形状知觉形成的关键期。

第5题:

心理学和生理学的研究表明,儿童智力发展的关键期是学前期。(  )


答案:对
解析:

第6题:

儿童形状知觉形成的关键期在( )

A.2-3岁 B.4岁 C.5岁以前 D.1—3岁

 


B.4岁 

第7题:

已有研究表明,( )是学习书面言语的关键期。

A.1~2岁

B.2~3岁

C.4~5岁

D.6~7岁


正确答案:C
4~5岁是学习书面语言的关键期。

第8题:

已有研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。

A.2~3岁

B.4岁

C.5岁

D.7~8岁


正确答案:B
2岁是儿童口头语言发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面语言的关键期。

第9题:

形状知觉形成的关键期是(  )。

A.2岁
B.3岁
C.4岁
D.5岁

答案:C
解析:
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这个期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。已有研究表明,2岁是口头言语发展的关键期,4岁是形状知觉形成的关键期,4~5岁是学习书面言语的关键期。

第10题:

研究表明,儿童形状知觉形成的关键期一般在( )。
A. 2岁 B. 1?3岁
C. 4岁 D. 5岁左右


答案:C
解析:
关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的剌激对之影响很小或没有影响。