动机作为促进活动的一种动力机制,有激活作用、指向作用和()
第1题:
学习动机的作用包括( )。
A.激活动机
B.定向动机
C.强化动机
D.调节动机
第2题:
A.激活功能
B.指向功能
C.维持和调整功能
D.促进功能
第3题:
动机有激活、指向和__________三个基本功能。
第4题:
第5题:
第6题:
A.激活
B.指向
C.激励
D.维持
第7题:
第8题:
A、指向功能
B、激活功能
C、调节功能
D、维持功能
第9题:
第10题:
动机作为活动的一种动力,具有的功能包括()A、激活的功能B、指向的功能C、调节与维持的功能D、稳定的功能E、满足的功能
多选题学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是()。A浮力B推力C拉力D压力E摩擦力
动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力,它有三种功能,分别是激活功能、指向功能、( )。
先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态是()A、动机B、需要C、定势D、学习准备
学习动机有两个主要作用,即动力作用和()
血小板激活因子的作用有()A、激活血小板B、促进白细胞吞噬C、促进白细胞聚集和黏着D、对白细胞有趋化作用E、增加血管通透性
将动机划分为直接性的学习动机和间接性的学习动机的依据是()A、根据学习动机的作用的久暂不同B、根据学习动机起作用的范围C、根据动机所指向的不同内容D、根据动机在学习活动中作用的大小
外在动机和内在动机在学习活动中的动力作用有什么不同?
动机作为促进活动的一种动力机制,有激活作用、指向作用和()A、促进作用B、维持作用C、驱动作用D、激励作用
激励通常包括激发动机、()和形成动力等一系列的作用机制。