在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基

D选项属于美术教学的评价建议，其他选项都是美术教学实施建议。故正确答案为D项。

本题考查对《普通高中美术课程标准（实验）》高中阶段美术课程内容标准的理解《标准》的实施建议中提出：在美术教学全过程中，要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。因此，A项正确。

B、C、D项：都不属于《普通高中美术课程标准（实验）》美术教学全过程中要贯穿的理念。与题干不符，排除。

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生品味优秀作品的艺术魅力。情境的创设可以借助多种现代多媒体教学手段，创造一个宽松、和谐、活跃的鉴赏氛围。

制作美术作品、讨论美术问题、设计美术考察方案均可运用合作学习方式来实现，而识记美术的专业术语，则需要自主学习方式。

(1)教学应注重学生的积极参与，努力激发学生的主体意识，以多样的教学方式，引导学生掌握最基本的美术欣赏方法；(2)通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息，不断提高学生的欣赏和评述能力；(3)关注美术与社会的关系，在文化情境中理解美术作品，涵养人文精神；(4)利用地方的文化资源，了解美术作品与当地地理、历史、经济、民俗的联系，使欣赏与评述活动更贴近生活。

知识点:示范法的适用性。示范法是把教学内容一步一步演示给学生，使学生清楚地看到学习的过程。美术教学里常用示范法，有时称之为“范画”。在新的教学理念中不能以教师范画影响学生的创作思路，但不是说不能范画，而是范画是要遵循引导为主。所以，静物写生最符合题意。故A项正确。

B项：美术创作，更适合以引导探究为主的方法，即教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识、形成技能和发展能力的方法。与题意不符，排除。

C项：艺术考察，更适合以实践练习为主的方法，即在教师指导下，学生通过练习和实践等实际操作活动，固定并完善所学知识、技能和技巧，向更高层次发展的方法。与题意不符，排除。

D项：美术欣赏，更适合以鉴赏活动为主的方法，即教师在教学活动中，创设一定教学情境，或利用特殊内容的艺术形式，使学生通过体验事物的真善美陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和美术能力的方法。题意不符，排除。