要实现解说词口语化下面的词应怎样说？“诞辰→（）”、“相貌→（）”、“降雨→（）”、“身躯→（）”、“蓄意→（）”。

题目

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第1题：

下列词语属于历史词的是()。

A、矍铄

B、邂逅

C、诞辰

D、尚书

参考答案：D

第2题：

如果要改变页面的背景颜色，应怎样进行操作?

正确答案：“工具栏”→“修改”→“页面属性”→“背景”→“选择所需要的颜色”→“确定”。
“工具栏”，→“修改”→“页面属性”→“背景”→“选择所需要的颜色”→“确定”。

第3题：

解说词有别于文字教材的写法,也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是().

A.科学、准确

B.精炼、简明

C.通俗、口语化

D.个性化

参考答案：ABC

第4题：

电视解说词怎样做到为听而写？

正确答案: 通俗易懂，明白晓畅。解说词写作要尽力排除理解和接受上的障碍，要深入浅出，让人一听就懂，避免复杂的逻辑推理过程。
琅琅上口，易读易记。解说词语言既要利于播音员口头表达，又要让观众感觉易听、好听。要上口、要悦耳，解说词就得生动活泼，明快有力。
字数少，句子短，多段落。应避免使用那些修饰成分比较多、结构复杂的长句。
尽量多使用短句，讲究节奏。

第5题：

解说词的写作要求不包括以下哪个方面？（）

A、科学准确
B、精练简明
C、通俗口语化
D、生动形象

正确答案:D

第6题：

旅游点讲解词的编写要（） A．突出趣味性 B．强调知识性 C．重点突出 D．讲究口语化 E．有针对性

正确答案：ABCDE

第7题：

解说词的写作要求不包括（）。

A科学准确

B精练简明

C通俗口语化

D生动形象

D
略

第8题：

解说词与画面有不同的对应方法,主要有().

A.解说词与画面并行发展，解说词随着画面的出现，同步进行解释、补充画面的具体内容

B.解说词放在一组镜头画面的开始，这种解说词往往起提示的作用，提示后，由学习者通过画面领会与思考问题

C.解说词放在一组镜头的结束阶段，是在对画面进行概括与总结

D.编制电视教材时既要考虑解说词在位置上与画面的配合，又不能由于照顾画面，

E.把解说词弄得支离破碎。

参考答案：ABC

第9题：

解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.

A、科学、准确
B、精炼、简明
C、通俗、口语化
D、个性化

正确答案:A,B,C

第10题：

要做到解说词通俗口语化，有哪些具体要求？

正确答案:都应具有科学、准确、精炼、简明、通俗、口语化等特性。

要实现解说词口语化下面的词应怎样说？“诞辰→（）”、“相貌→（）

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