团体集体的信念、态度、价值、意识、自我印象称为（）
第1题：
团队整体价值观和奋斗意识称为（）
第2题：
集体意识主要是指集体成员（）。
第3题：
A.侵犯意识
B.偏见
C.鄙视
D.刻板印象
第4题：
（）是团团体成员对团体以及自己与团体关系的认识、情感和行为倾向的总和。
第5题：
倾向因素包括（）。
第6题：
集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。
第7题：
（）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。
第8题：
A.自我价值的定位
B.面临变革的态度
C.人际需要的判断
D.认知风格的确立
第9题：
（）指教师在教育活动中表现出来的兴趣、情感、态度、信念、价值观、自我意识等独特的情意特征和专业道德修养。
第10题：
根据凯尔曼等人提出的态度界面结构理论，态度系统是一个由其内核的吸引力而组成的相互关联的整体。其中，对态度的变化起控制作用的内核部分是（）。